當前位置:育文網>素材>剪紙> 剪紙活動教案

                                                                剪紙活動教案

                                                                時間:2022-01-12 16:11:47 剪紙 我要投稿

                                                                剪紙活動教案模板10篇

                                                                  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的剪紙活動教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

                                                                剪紙活動教案模板10篇

                                                                剪紙活動教案 篇1

                                                                  活動目標:

                                                                  1、了解手拉手剪紙的特點,知道連續紋樣的基本知識。

                                                                  2、嘗試用連續折剪方法表現相連的人物,并用已學過的各種線條和簡單的圖案進行裝飾。

                                                                  3、體驗剪紙活動的樂趣以及與同伴合作的快樂。

                                                                  活動準備:

                                                                  1、 前期準備:已有剪單獨紋樣、對稱紋樣小朋友的經驗。

                                                                  2、 物質準備:范例剪紙《手拉手的小朋友》2幅、春天背景KT板3張;《手拉手 去郊游》教學ppt;剪刀、彩色長條紙、白紙等人手一份;膠水、抹布每組各一個。

                                                                  活動過程:

                                                                  1、創設春天情境,自由談話導入。

                                                                  師:春天到了,天氣變暖和了,我們一起去看看春天的景色吧!你看到了什么?

                                                                  春天到了,花兒開了,草兒綠了,小動物也都醒來了!春天可真美!看!一群小朋友去郊游啦!

                                                                  2、欣賞剪紙《手拉手的小朋友》,引導幼兒有目的觀察,發現手拉手剪紙的美。

                                                                  師:這和我們以前剪紙的小朋友一樣嗎?哪里不一樣?

                                                                  小結手拉手剪紙特點:以一個單獨紋樣的圖案向左右重復排列。

                                                                  欣賞連續紋樣剪紙作品,感受手拉手剪紙的美。

                                                                  3、演示ppt1,設疑:怎樣剪出手拉手的小朋友?

                                                                  師:想一想怎樣剪出手拉手的小朋友?用什么折疊方法呢?大家一起來試一試吧!

                                                                 。1)幼兒相互討論,引導幼兒嘗試折疊。(運用連續折剪的方法)

                                                                 。2)幼兒自由探索操作,教師巡回觀察、發現幼兒表現手拉手的方法。

                                                                  4、演示ppt2,解決疑問。

                                                                 。1)師:你們成功了嗎?誰愿意把你的作品拿上來給大家看一看?

                                                                  師:你成功了嗎?為什么沒成功?誰知道原因?

                                                                  師:誰來介紹一下你的'好方法?你是怎樣做的?

                                                                 。2)演示ppt2,教師以小結方式解決難點。

                                                                  小結:手拉手剪紙運用的是連續折疊方法,在畫的時候,畫的圖案要到紙的兩邊邊緣,和左右兩邊拉拉手,這樣剪出來的圖案才能手拉手連在一起。

                                                                  5、幼兒再次創作,教師巡回指導:幼兒大膽探索,并與同伴交流,分享經驗。

                                                                  6、師生共同布置 " 大家去郊游",體驗成功的喜悅。

                                                                  引導幼兒用剪紙:手拉手的好朋友豐富春游畫面。

                                                                剪紙活動教案 篇2

                                                                  目標:

                                                                  1、通過游戲方式,引導幼兒學剪汽車,嘗試探索,用鏤空剪法剪出正方形,長方形等圖形。

                                                                  2、激發幼兒的探索欲望,培養幼兒的探索精神。

                                                                  準備:

                                                                  范例、泥工板、紙等。

                                                                  過程:

                                                                  一、游戲導入。

                                                                  師:小朋友,你們玩過開汽車的游戲嗎?現在想不想玩一玩?看,我的汽車開來了。

                                                                 。ㄍ嬗螒蚯,學會一首兒歌:大馬路,寬又寬,警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停,綠燈亮了向前行。兒歌念完后,就可以開著汽車去玩了,但要注意紅綠燈,聽到警察叔叔說“紅燈”就要停,“綠燈”繼續向前開。明白了嗎?現在我來做警察叔叔,誰來開我的小車。

                                                                  幼兒游戲。

                                                                  師:還有誰也想做這個游戲?那,你有汽車嗎?那么,我們一起來用剪紙剪一輛汽車。

                                                                  二、講解鏤空的技能。

                                                                 。1) 做汽車先要干什么?(畫汽車)你認為什么地方需要修改的?

                                                                 。2) 教師剪輪廓。

                                                                 。3) 講解車輪的剪法。

                                                                 。4) 師:看,我的`汽車漂亮嗎?你喜歡嗎?為什么?

                                                                 。5) 我的汽車有什么特別的地方?(窗戶)有哪些圖形?

                                                                 。6) 你知道窗戶是怎么剪出來的嗎?你能在一張紙的中間剪出一個長方形的窗戶嗎?怎么剪?

                                                                  幼兒嘗試操作,“還有誰有不同的剪法?”(掌握對稱剪的技能)

                                                                 。7) 圓形的窗戶怎么剪?梯形的呢?你還想剪什么圖形的窗戶,怎么剪?

                                                                  三、幼兒操作。

                                                                  師:現在我們就一起來剪汽車。首先得在你的紙上畫上汽車,把外面的剪掉,然后再剪中間的窗戶等。把剪好的汽車貼在泥工板上。

                                                                  四、游戲開汽車

                                                                  師:小朋友們真能干,剪了這么多的汽車。我們先相互檢查一下,看看你的汽車能不能開。(講評)

                                                                  師:我們一起來開汽車吧。(游戲結束活動)

                                                                剪紙活動教案 篇3

                                                                  剪紙(又叫刻紙)是中國最古老的民間藝術之一,在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。下面是小編為你帶來的中班剪紙活動優質課教案:我愛媽媽 ,歡迎閱讀。

                                                                  活動由來

                                                                  三月份,我班結合三八婦女節,開展了“媽媽,我愛你”主題活動。已經開展了:美術活動:“畫自己的媽媽”,“我為媽媽做圍巾”;社會活動:“采訪媽媽”;談話活動“媽媽為我做的事”這幾個板塊。通過一系列的活動,孩子們充分了解了媽媽的辛苦,感受到了媽媽對我們深深地愛。今天,孩子們就要用剪紙的方式表達對媽媽的愛。

                                                                  活動目標

                                                                  1.在熟練開合使用簡單的基礎上,鞏固轉紙不轉剪的技能。

                                                                  2.能用剪紙的方式表現出自己想為媽媽做的事,表達對媽媽的愛。

                                                                  3.能根據需要選擇合適的紙,充分利用不浪費。

                                                                  活動準備

                                                                  1.經驗準備:幼兒能熟練使用剪刀,了解了媽媽對我們的愛。

                                                                  2.物質準備:兩人一套剪紙工具(剪刀、膠棒、彩筆、回收盒)、大小不同、顏色豐富的彩紙若干

                                                                  幼兒情況分析:今天參加活動的幼兒共有12名。其中,潘彬彬和許宏菲能熟練使用轉紙不轉剪的技巧,大膽表現自己的想法。李夢捷、蔡佳碩對轉紙不轉剪的技能還不太熟練。一小部分幼兒都還停留在沒有目標,邊剪邊想的'狀態。

                                                                  活動過程

                                                                  一、談話導入:

                                                                  師:昨天,小朋友都說了媽媽是怎么愛我們,照顧我們的,那你們想為媽媽做什么事,表達我們對她的愛呢?

                                                                  請3-5名幼兒說一說,自己想為媽媽做什么事?

                                                                  師:今天,我們就用手里的小剪刀,把你想為媽媽做的事剪出來,還不好?看看誰表達愛的方式和別人不一樣。

                                                                  二、幼兒表現創作(放優美的音樂),教師觀察。

                                                                  1.常規引導:我們在剪紙的時候,都應該注意什么?(選擇大小合適的紙張、及時收拾不用的材料、保持安靜)

                                                                  2.幼兒動手創作,教師觀察。

                                                                 。1)重點觀察回答問題的那幾個小朋友,是不是表現了最初的想法。

                                                                 。2)觀察蔡佳碩在轉紙過程中的表現。

                                                                 。3)觀察幼兒在剪紙過程中是否遇到了困難?是怎樣解決的?

                                                                  關于常規:提示幼兒將剪下來暫時不用的紙張分類放好。

                                                                  三、分享作品,教師評價

                                                                  1.幼兒將剪好的作品一一呈現在主題墻上。

                                                                  2.分享評價:

                                                                 、僭u價活動前回答問題的小朋友的作品,是不是表現出了自己的想法?

                                                                 、谠u價美術元素:如構圖、用色等,鼓勵幼兒的創作。

                                                                 、蹖Ρ憩F方式和別人都不一樣,有創新的作品著重表揚。

                                                                  四、結束:整理工具和材料

                                                                剪紙活動教案 篇4

                                                                  (一)目標:

                                                                  1.嘗試繞著圓學剪螺旋線,能運用已有剪紙經驗,進行剪貼電話和電話線。

                                                                  2.在剪貼電話叮鈴鈴過程中體驗剪螺旋線的樂趣。

                                                                  (二)重難點:本次活動重難點在于左右手如何協調地配合好剪出長長的螺旋線,而且能盡量注意到不把螺旋線剪斷。

                                                                  (三)準備:彩紙、剪刀、白紙、漿糊、PPT。

                                                                  (四)過程:

                                                                  1.電話本領大

                                                                  ——師:電話有什么用處?

                                                                  ——你見過的電話是什么樣子的?

                                                                  ——師放PPT,引導幼兒觀察電話機上的電話線。我們家里用的電話叫固定電話,每只固定電話的電話聽筒上都有一條彎彎繞繞的電話線,這根電話線可以拉長可以縮短,線是一圈一圈的,我們叫它螺旋線。

                                                                  2.剪貼小電話

                                                                  ——帶幼兒觀察圖片:這個電話機上缺了什么?(電話線)沒有電話線能打電話嗎?怎么辦?我們用小剪刀來剪一條電話線吧。

                                                                  ——師出示一個用彩紙剪好的圓,讓幼兒觀察形狀,問:這是什么形狀?等會它會變魔術,會變成一圈一圈的電話線。

                                                                  ——示范剪螺旋線,引導幼兒觀察老師的操作:剪刀繞著圓跑啊跑,小手拿著圓轉啊轉,轉了一圈又一圈,變成什么來?

                                                                  ——展示螺旋線,師:剛才的圓變成了什么?你看這螺旋線像什么?

                                                                  ——師:光有了電話線就能打電話了嗎?瞧,這個電話機手柄上還缺了什么?(聽筒和話筒)那我們來把聽筒和話筒也添上去吧。電話聽筒用我們以前對折剪爬山坡的技能剪出兩個圓,貼到電話手柄的兩頭就可以了。

                                                                  ——幼兒操作,教師巡回指導,提醒幼兒在剪螺旋線時要注意不能剪斷,盡量讓這條電話線變得長長的。

                                                                  ——幼兒操作中如有困難的可請家長幫一下。

                                                                  3.電話叮鈴鈴

                                                                  ——將幼兒剪貼的電話展示出來,比比誰做的`電話線長,誰做的短,為什么同樣大的圓會剪出長短的線呢?(讓幼兒知道螺旋線的長短和剪的圈數有關,剪的圈數越多剪出的螺旋線越長)

                                                                  ——電話做好了,你最想打給誰電話?會和他說些什么話?

                                                                剪紙活動教案 篇5

                                                                  設計意圖

                                                                  春天到了,小樹葉從樹枝上鉆出來了。在餐前散步的時候,我帶著孩子們去找春天,有個孩子拿著一片撿來的樹葉對我說,老師這片樹葉中間有條線,兩邊是一樣的。我仔細一看發現很多樹葉都是對稱的。于是我就想到了讓幼兒學習剪兩邊對稱的物品。樹葉是幼兒發現的對稱物品,幼兒肯定非常感興趣。所以我設計了這個剪紙活動。在前期的準備中,我先讓幼兒學習了畫各種線條做鋪墊。以便幼兒能根據線條剪出樹葉。 活動目標

                                                                  1.能用一次對折的方法折畫各種線條,并根據線條剪出樹葉。

                                                                  2.體驗剪紙的樂趣,感受春天的美。

                                                                  活動準備

                                                                  沒有樹葉的樹媽媽圖片及剪紙過程PPT、沒有樹葉的樹媽媽每組一張、綠色彩紙若干;剪刀;固體膠。

                                                                  活動過程

                                                                  一、欣賞樹葉,引出課題。

                                                                  1. 今天老師帶來了一些樹葉寶寶的圖片,我們一起來看看吧。瞧,這些樹葉是怎么樣的?

                                                                  2.樹葉中間都有什么?分成一半的'樹葉像什么?

                                                                  二、觀看圖片,激發興趣

                                                                  1.春風吹來了!花兒開了,樹葉綠了,可是樹葉媽媽就是開心不起來,你們猜猜樹媽媽為什么不開心?

                                                                  2.對了,原來是樹媽媽身上沒有了樹葉寶寶,所以才不開心的!那誰能想個辦法來幫助樹媽媽變出許多樹葉寶寶?讓她變得很開心呢?

                                                                  三、教師講解示范。

                                                                  1.出示PPT,逐步出示步驟,讓幼兒在猜測中講解剪樹葉的過程。

                                                                  2.出示剪好的樹葉,給樹媽媽穿衣服。

                                                                  四、幼兒操作。

                                                                  提醒幼兒給樹媽媽剪出漂亮的衣服并給貼在樹媽媽身上。

                                                                  五、展示作品

                                                                  現在樹媽媽有了這么多的樹葉寶寶,真的很開心,謝謝小朋友們!是你們把我變得這么漂亮,來!和樹媽媽一起到花園里和其他的樹葉比一比,看誰漂亮好嗎!

                                                                  活動建議

                                                                  1. 此活動適宜在小班“落葉飄飄“主題中生成。

                                                                  2. 此活動需要幼兒折、畫、剪,對于小班孩子來說比較難,所以教師把畫 線條這一步放到了美術活動《各種各樣的線條》里面作為前期準備來化解難點。

                                                                剪紙活動教案 篇6

                                                                  一、活動目標

                                                                  1.欣賞剪紙窗花,感受窗花的色彩美,圖案美,對稱美;

                                                                  2.嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花,體驗剪窗花的樂趣。

                                                                  二、活動準備

                                                                  1.各色正方形蠟光紙彩紙;

                                                                  2.剪刀;

                                                                  3.喜慶的背景音樂;

                                                                  4.窗花范例。

                                                                  三、活動過程

                                                                 。ㄒ唬┬蕾p視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛

                                                                  1.老師:馬上新的一年就要到了,你們是怎樣過新年的呢?會做些什么事呢?

                                                                  2.觀看貼窗花視頻,引導幼兒觀看到了什么,他們在干么,他們把它貼在了哪里,貼在窗戶上你感覺如何?

                                                                  3.幼兒討論,教師進行小結

                                                                  窗花——裝飾環境,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對美好生活的理想,是我們中國民間特有的藝術。

                                                                 。ǘ┬蕾p感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美,引導幼兒發現

                                                                  1.顏色很豐富、漂亮。

                                                                  2.圖案很多。

                                                                  3.兩邊(左右)的圖案、花紋是一模一樣的,叫對稱。

                                                                  4.形狀也不一樣:圓形、方形、花瓣形等。

                                                                 。ㄈ┙處熓痉都舸盎

                                                                  1.基本方法:折疊——剪圖形——打開(用故事情境把剪的方法連起來)

                                                                  2.今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線),它又來到了平平的大路上,走呀走呀,“哎呀,小剪刀,小心,前面要沒路了!庇谑切〖舻吨缓没仡^了,左繞右繞,小剪刀可真調皮,終于走出了很可愛的方向。走了那么遠的路,小剪刀的肚子餓了,“咔嚓”,它就咬了一口,咬了個三角形出來,“咔嚓”又是一口,咬了幾個圓形,左一口,右一口,它咬了好多好多,肚子才會飽呢,玩得真是累了啊呀,該回家休息了……

                                                                  3.(打開)一幅美麗的窗花就剪好了。

                                                                  四、幼兒操作

                                                                  1.教師鼓勵幼兒大膽創作,注意觀察幼兒的折法是否正確,提醒幼兒邊角對整齊;

                                                                  2.引導幼兒從開口處開始剪,不能把中間剪斷;

                                                                  3.多剪彎線條圖形德等,剪的過程不斷打開看;

                                                                  4.幫助個別能力差的.幼兒;

                                                                  5.提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

                                                                  五、活動講評

                                                                  教師:誰介一下自己的作品?你是怎樣剪的?用了什么方法?為什么這么漂亮?(從對稱圖案、顏色等方面說一說自己的剪紙作品)

                                                                  六、延伸活動,欣賞更多的窗花,多種對稱的窗花

                                                                  1.還有許許多多美麗的窗花,回家后也可以自己再來剪一剪,看一看,去欣賞我們中國的傳統剪紙藝術。過年時,你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上,打扮你的家;

                                                                  2.自主性游戲中可以再來探索更多的剪紙方法,剪出更多的窗花。

                                                                剪紙活動教案 篇7

                                                                  目標

                                                                  1. 在學習六瓣、八瓣花的基礎上,用折、剪、累加的方法制作五瓣花。

                                                                  2. 感受剪紙花朵帶來的美。

                                                                  重點:學會剪五瓣花

                                                                  難點:能看懂示范,用正方形紙對折成三角形,一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置,再對折上的三角形對折,剩下的三角形蓋上,剪刀在尖三角上剪弧線。

                                                                  準備

                                                                  實物投影、范例

                                                                  過程

                                                                  一、導入

                                                                  出示范例

                                                                  師:我們學會了四瓣、八瓣花的制作。

                                                                  看,今天老師帶來的`花是什么樣子的?

                                                                  幼:五瓣花瓣的花朵。

                                                                  二、基本部分

                                                                  1.示范折疊、剪

                                                                  師示范用正方形紙對折成三角形,一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置,再對折上的三角形對折,剩下的三角形蓋上,剪刀在尖三角上剪弧線。最后用累加組合的方法裝飾。

                                                                  2.請個別幼兒上前嘗試

                                                                  師重點指導折疊的時候必須在五分之四的位置上。

                                                                  三、結束部分

                                                                  繼續把花種在“花園”

                                                                  師:請你把花朵種在我們的花園里吧!

                                                                 。ㄎ澹┬Ч涗

                                                                  這是一個剪花朵的系列活動之一。通過前幾次活動奠定的基礎,活動開展順利。孩子們對累加剪紙已經非常得心應手,裝飾也能體現出自己的審美特點。在老師示范和重點指出難點后,孩子們都能剪出五瓣花,效果很好。

                                                                剪紙活動教案 篇8

                                                                  材料:電光紙、皺紋紙、彩筆

                                                                  步驟:

                                                                  一、正方形粉色皺紋紙按虛線對折

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  二、按箭頭所示方向對折

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  三、按箭頭所示方向對折

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  四、剪半個花瓣

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  五、將兩朵四瓣花粘在一起

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  六、完成圖

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  中班社會活動設計--認識荷花

                                                                  有益的學習經驗:

                                                                  認識荷花的外形特征,知道荷花在夏季開放,欣賞荷花的美麗。

                                                                  準備:

                                                                  請家長利用假日帶領幼兒到公園欣賞荷花。

                                                                  活動與指導:

                                                                  1.教師請幼兒說說假日里看到的荷花是什么樣的?好不好看,香不香?引起幼兒對于荷花的興趣。

                                                                  2.觀察荷花。請幼兒觀察圖片,說說荷花是什么顏色,花朵像什么?荷葉像什么?

                                                                  3.教師總結,夏天的時候荷花開了真是好看。

                                                                  4.觀察蓮蓬。教師出示蓮蓬,告訴幼兒蓮子寶寶就藏在蓮蓬里,請幼兒來找一找。

                                                                  ――蓮蓬像什么?蓮子都藏在蓮蓬的什么地方?

                                                                  ――嘗一嘗蓮子的味道怎樣?

                                                                  5.教師總結。請幼兒將蓮子放在科學區內供大家觀察。

                                                                  幼兒園中班折紙活動:蝴蝶

                                                                  準備材料:彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。

                                                                  制作過程:

                                                                  1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對折,注意角對角,邊對邊;

                                                                  2.用剪刀按照圖3剪下陰影部分;

                                                                  3、按圖4所示,沿虛線朝箭頭方向打開;

                                                                  4、將圖4翻個面,用蠟筆畫出翅膀,用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上,蝴蝶就做成了。

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  幼兒園中班折紙活動:小魚

                                                                  材料:皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。

                                                                  方法:

                                                                  1、正方形按虛線向對角線折。

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

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                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  3、按箭頭所示方向對折。

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  4、按箭頭所示方向折。

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  5、完成圖。

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  幼兒園中班折紙活動:蘑菇

                                                                  材料:電光紙

                                                                  方法:

                                                                  一、正方形按虛線向對角線折疊

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  三、折好后的背面

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  四、在折疊好的蘑菇上面畫上花紋

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  中班閱讀活動――動物的叫聲

                                                                  更多有關“幼兒閱讀”的精彩內容,請關注20xx年專題——

                                                                  活動目標:

                                                                  1、學會認讀漢字嘰、呷、喵、咩,發準讀音。

                                                                  2、通過認讀活動,初步了解漢字的一種規律,即以“口”為偏旁的字均與口有關系。

                                                                  3、知道漢字的結構,培養幼兒認讀漢字的興趣。

                                                                  活動準備:

                                                                  1、教具:字卡嘰、呷、喵、咩,動物圖片,

                                                                  2、幼兒人手一份字卡,以及每位幼兒一個字寶寶。

                                                                  3、其它動物及字卡

                                                                  活動過程:

                                                                  1、以猜謎導入活動。

                                                                  今天有一些小動物要到我們班來做客,你們歡迎嗎?(歡迎)我們一起把它們從謎語里找出來吧。(小雞、小鴨、小貓、小羊)

                                                                  2、通過提問引導幼兒說出動物叫聲,并學習相應字卡。

                                                                  師:“我們小朋友真能干,把它們都找出來了,表揚一下自己。我還要考一考你們:這些動物的叫聲都一樣嗎?”(不一樣)依次學習四種動物叫聲,并出示相應字卡。

                                                                  師:“這些字里面還藏著一個小秘密呢,我們一起來找一找?匆豢此鼈兡男┑胤绞且粯拥?(都有一個口)為什么都有一個口字呢?”(因為這些字都是從嘴巴里發出來)

                                                                  教師小結:原來這些字寶寶里面都有一個口字,我們就把它稱為口字偏旁。(出示字卡,認讀兩遍)

                                                                  3、游戲《我的小雞在哪里》

                                                                 。1)教師介紹游戲方法:老師說什么小動物在哪里,你們就學小動物的叫聲說xxxx在這里,

                                                                 。2)請你把什么小動物叫聲的'字寶寶舉起來,并說出字寶寶的名稱。

                                                                 。3)請你和旁邊的小朋友交換字寶寶,在玩一次游戲。

                                                                 。4)送字寶寶回家。

                                                                  4、幼兒操作

                                                                 。1)教師講解操作要求:卡片上有一些小動物也想找字寶寶,你們愿意幫它們找嗎?(愿意)先看一看是什么小動物,再從籃子里找到與小動物叫聲的字寶寶貼在小動物的旁邊,貼好后讀讀字寶寶。

                                                                 。2)幼兒操作。

                                                                  活動延伸:

                                                                  在教室中找一找還有哪些字寶寶也是口字偏旁,并學學它們的叫聲。

                                                                剪紙活動教案 篇9

                                                                  活動目標:

                                                                  1、引導幼兒繼續學習用正方形紙折剪成窗花,并學習粘貼窗花的方法。

                                                                  2、培養幼兒對剪紙的興趣,引導幼兒喜愛民間剪紙藝術和對窗花的欣賞情趣。

                                                                  3、發展幼兒手部動作的靈活性。

                                                                  活動重點:

                                                                  幼兒繼續學習用正方形紙折剪成窗花,并學習粘貼窗花的方法。

                                                                  活動難點:

                                                                  幼兒對剪紙的興趣,引導幼兒喜愛民間剪紙藝術和對窗花的欣賞情趣。

                                                                  活動準備:

                                                                  1、各種窗花的范樣。

                                                                  2、正方形彩色紙若干,剪刀、漿糊,裝紙屑的塑料筐。

                                                                  活動過程:

                                                                  一、導入活動,引起幼兒興趣

                                                                  1、教師出示剪貼好的窗花范樣或圖片。

                                                                  師:小朋友,看,這是窗花。這是怎么制作的呢?

                                                                  師:這是用剪紙的方法制作的。剪紙是我們人發明的。從前人過年就用紅紙剪出好看的圖案,貼在窗戶上,這就叫窗花。

                                                                  2、師:看,朱老師手上還有好多剪紙窗花呢!好看嗎?今天我們一起來學習剪窗花吧!

                                                                  二、引導幼兒觀察了解折剪窗花的方法

                                                                  1、師:請小朋友先想一想,怎么折疊窗花?(請幼兒根據已有經驗說一說)。

                                                                  2、教師講解示范剪窗花的方法

                                                                 、侔颜叫蔚募埥菍钦廴魏笤偌。

                                                                 、 剪的時候要注意:在最長的邊和打不開的短邊上剪上各種形狀可形成窗花的`中間的紋樣。在能打開的短邊上剪上各種形狀課形成窗花漂亮的花邊,剪中心點的角能使窗花的中心部分變得很漂亮,剪另外兩角會使正方形窗花變成其它形狀?梢约舾鞣N圖形但是不能剪斷,也不能把一邊全部剪掉。剪好攤開就成了一張漂亮的窗花。

                                                                  三、交代要求,幼兒操作,教師指導

                                                                  1、提出活動要求:

                                                                  在我們的桌子上有白紙和彩色紙,窗花剪成后把它貼在另外的紙上?梢杂冒准埣舸盎,貼在彩色紙上,也可用彩色紙剪窗花貼在白紙上;或者深色紙剪窗花,貼在淡色紙上;或用淡色紙剪窗花,貼在深色紙上。

                                                                  總之記住要讓人們看的更清楚些,貼的時候,要把窗花放在報紙上刷漿糊,再拿起來貼在選好的紙上。

                                                                  2、先請幼兒觀察畫面上折剪的窗花圖樣再讓幼兒操作,教師巡回指導。注意幼兒剪的部位和方向,鼓勵幼兒大膽地有創造性地折剪,注意粘貼窗花的方法。

                                                                  四、結束部分

                                                                  1、請幼兒互相欣賞,并選出有創造性、層次分明的窗花。

                                                                  2、展覽窗花。

                                                                剪紙活動教案 篇10

                                                                  教學目的:

                                                                  1、知識與技能目標:掌握剪紙的方法和步驟。

                                                                  2、過程與方法目標:能運用簡單的手法剪出簡單的剪紙作品。

                                                                  3、情感與態度目標:喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛;學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品;培養學生的創造性思維能力和動手能力。進一步提高對形式美的認識和感知美、創造美的能力,能在實際生活中去發現美、欣賞美、創造美。

                                                                  教學重點:重點掌握剪紙的造型裝飾手法,培養學生創造性地設計剪紙作品能力。

                                                                  教學難點:正確把握紋樣好連接與完整性。

                                                                  教具準備:

                                                                  示范作品、紅色紙、剪刀、刻刀、復寫紙、膠水課件。 教學過程:

                                                                  一、創設情境、談話導入。

                                                                  l、教師出示多種類的美術作品。(課件出示)

                                                                  師:這些都是什么美術作品?

                                                                  學生回答:繪畫、剪紙等;

                                                                  師:哪些是剪紙作品?(學生回答,教師出示課件)

                                                                  師:剪紙作品與其它美術作品有什么不一樣,有哪些特點?生答:單純、簡樸、樸實、富裝飾性。(教師板書)

                                                                  師:今天老師與你們一起走近剪紙藝術。(板書課題:民間藝

                                                                  術――剪紙貼花)

                                                                  二、剪紙的基礎知識講解。

                                                                  1、 教師講述:這些剪紙作品都出自農村老人之手,它不僅表現了人們喜聞樂見的事物,也反映對美好生活的向往和豐富的藝術想象力。

                                                                  2.請學生欣賞課本剪紙作品。

                                                                  3.結合剪紙作品教師講:剪紙是我國傳統的民間藝術,歷史悠久。。剪紙的'樣式很多,這是窗花、墻花、枕花、禮花等。具有單純、簡潔、樸實、富裝飾性的特點。(出示課件)4.教師將剪紙展示給學生 問:這些作品是運用哪些工具制作出來的?(學生回答,教師板書剪刀、刻刀等)

                                                                  5、讓學生認真觀察圖1圖2,指出陽刻時應“剪剪相連”,陰刻時要“剪剪相斷”。再讓學生觀察圖3圖4,指出對錯。經過比較議論得出畫紋樣時必須注意紙的連斷的結論,突破難點。

                                                                  6、用課件出示貼花的剪紙作品。

                                                                  9、下面老師先嘗試一下,你們看老師是怎樣剪的。示范時配以講解,注意擴展學生的思路。

                                                                  10、教學制作方法和步驟

                                                                 。1)同學們拿出一張彩紙。

                                                                 。2)拿出筆在紙上畫出動物的外形

                                                                 。3)第三用剪刀沿著筆畫過的痕跡剪紙。

                                                                  三、學生創作過程

                                                                  讓學生把作品拿起來檢查、及時指出優缺點

                                                                  四、展評作品

                                                                  組織學生把作品粘貼到黑板上集體講評。

                                                                【剪紙活動教案】相關文章:

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