當前位置:育文網>素材>剪紙> 剪紙活動教案

                                                                剪紙活動教案

                                                                時間:2022-06-22 05:18:09 剪紙 我要投稿

                                                                剪紙活動教案匯總6篇

                                                                  作為一位優秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的剪紙活動教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

                                                                剪紙活動教案匯總6篇

                                                                剪紙活動教案 篇1

                                                                  目標:

                                                                  1、通過游戲方式,引導幼兒學剪汽車,嘗試探索,用鏤空剪法剪出正方形,長方形等圖形。

                                                                  2、激發幼兒的探索欲望,培養幼兒的探索精神。

                                                                  準備:

                                                                  范例、泥工板、紙等。

                                                                  過程:

                                                                  一、游戲導入。

                                                                  師:小朋友,你們玩過開汽車的游戲嗎?現在想不想玩一玩?看,我的汽車開來了。

                                                                 。ㄍ嬗螒蚯,學會一首兒歌:大馬路,寬又寬,警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停,綠燈亮了向前行。兒歌念完后,就可以開著汽車去玩了,但要注意紅綠燈,聽到警察叔叔說“紅燈”就要停,“綠燈”繼續向前開。明白了嗎?現在我來做警察叔叔,誰來開我的小車。

                                                                  幼兒游戲。

                                                                  師:還有誰也想做這個游戲?那,你有汽車嗎?那么,我們一起來用剪紙剪一輛汽車。

                                                                  二、講解鏤空的技能。

                                                                 。1) 做汽車先要干什么?(畫汽車)你認為什么地方需要修改的?

                                                                 。2) 教師剪輪廓。

                                                                 。3) 講解車輪的剪法。

                                                                 。4) 師:看,我的汽車漂亮嗎?你喜歡嗎?為什么?

                                                                 。5) 我的汽車有什么特別的地方?(窗戶)有哪些圖形?

                                                                 。6) 你知道窗戶是怎么剪出來的嗎?你能在一張紙的中間剪出一個長方形的.窗戶嗎?怎么剪?

                                                                  幼兒嘗試操作,“還有誰有不同的剪法?”(掌握對稱剪的技能)

                                                                 。7) 圓形的窗戶怎么剪?梯形的呢?你還想剪什么圖形的窗戶,怎么剪?

                                                                  三、幼兒操作。

                                                                  師:現在我們就一起來剪汽車。首先得在你的紙上畫上汽車,把外面的剪掉,然后再剪中間的窗戶等。把剪好的汽車貼在泥工板上。

                                                                  四、游戲開汽車

                                                                  師:小朋友們真能干,剪了這么多的汽車。我們先相互檢查一下,看看你的汽車能不能開。(講評)

                                                                  師:我們一起來開汽車吧。(游戲結束活動)

                                                                剪紙活動教案 篇2

                                                                  活動目標:

                                                                  1、了解手拉手剪紙的特點,知道連續紋樣的基本知識。

                                                                  2、嘗試用連續折剪方法表現相連的人物,并用已學過的各種線條和簡單的圖案進行裝飾。

                                                                  3、體驗剪紙活動的樂趣以及與同伴合作的快樂。

                                                                  活動準備:

                                                                  1、 前期準備:已有剪單獨紋樣、對稱紋樣小朋友的經驗。

                                                                  2、 物質準備:范例剪紙《手拉手的小朋友》2幅、春天背景KT板3張;《手拉手 去郊游》教學ppt;剪刀、彩色長條紙、白紙等人手一份;膠水、抹布每組各一個。

                                                                  活動過程:

                                                                  1、創設春天情境,自由談話導入。

                                                                  師:春天到了,天氣變暖和了,我們一起去看看春天的景色吧!你看到了什么?

                                                                  春天到了,花兒開了,草兒綠了,小動物也都醒來了!春天可真美!看!一群小朋友去郊游啦!

                                                                  2、欣賞剪紙《手拉手的小朋友》,引導幼兒有目的觀察,發現手拉手剪紙的美。

                                                                  師:這和我們以前剪紙的小朋友一樣嗎?哪里不一樣?

                                                                  小結手拉手剪紙特點:以一個單獨紋樣的圖案向左右重復排列。

                                                                  欣賞連續紋樣剪紙作品,感受手拉手剪紙的美。

                                                                  3、演示ppt1,設疑:怎樣剪出手拉手的小朋友?

                                                                  師:想一想怎樣剪出手拉手的小朋友?用什么折疊方法呢?大家一起來試一試吧!

                                                                 。1)幼兒相互討論,引導幼兒嘗試折疊。(運用連續折剪的方法)

                                                                 。2)幼兒自由探索操作,教師巡回觀察、發現幼兒表現手拉手的方法。

                                                                  4、演示ppt2,解決疑問。

                                                                 。1)師:你們成功了嗎?誰愿意把你的作品拿上來給大家看一看?

                                                                  師:你成功了嗎?為什么沒成功?誰知道原因?

                                                                  師:誰來介紹一下你的好方法?你是怎樣做的?

                                                                 。2)演示ppt2,教師以小結方式解決難點。

                                                                  小結:手拉手剪紙運用的'是連續折疊方法,在畫的時候,畫的圖案要到紙的兩邊邊緣,和左右兩邊拉拉手,這樣剪出來的圖案才能手拉手連在一起。

                                                                  5、幼兒再次創作,教師巡回指導:幼兒大膽探索,并與同伴交流,分享經驗。

                                                                  6、師生共同布置 " 大家去郊游",體驗成功的喜悅。

                                                                  引導幼兒用剪紙:手拉手的好朋友豐富春游畫面。

                                                                剪紙活動教案 篇3

                                                                  材料:電光紙、皺紋紙、彩筆

                                                                  步驟:

                                                                  一、正方形粉色皺紋紙按虛線對折

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  二、按箭頭所示方向對折

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  三、按箭頭所示方向對折

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

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                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  五、將兩朵四瓣花粘在一起

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

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                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  中班社會活動設計--認識荷花

                                                                  有益的學習經驗:

                                                                  認識荷花的外形特征,知道荷花在夏季開放,欣賞荷花的美麗。

                                                                  準備:

                                                                  請家長利用假日帶領幼兒到公園欣賞荷花。

                                                                  活動與指導:

                                                                  1.教師請幼兒說說假日里看到的荷花是什么樣的?好不好看,香不香?引起幼兒對于荷花的興趣。

                                                                  2.觀察荷花。請幼兒觀察圖片,說說荷花是什么顏色,花朵像什么?荷葉像什么?

                                                                  3.教師總結,夏天的時候荷花開了真是好看。

                                                                  4.觀察蓮蓬。教師出示蓮蓬,告訴幼兒蓮子寶寶就藏在蓮蓬里,請幼兒來找一找。

                                                                  ――蓮蓬像什么?蓮子都藏在蓮蓬的什么地方?

                                                                  ――嘗一嘗蓮子的味道怎樣?

                                                                  5.教師總結。請幼兒將蓮子放在科學區內供大家觀察。

                                                                  幼兒園中班折紙活動:蝴蝶

                                                                  準備材料:彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。

                                                                  制作過程:

                                                                  1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對折,注意角對角,邊對邊;

                                                                  2.用剪刀按照圖3剪下陰影部分;

                                                                  3、按圖4所示,沿虛線朝箭頭方向打開;

                                                                  4、將圖4翻個面,用蠟筆畫出翅膀,用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上,蝴蝶就做成了。

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  幼兒園中班折紙活動:小魚

                                                                  材料:皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。

                                                                  方法:

                                                                  1、正方形按虛線向對角線折。

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  2、按虛線向對角線折。

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  3、按箭頭所示方向對折。

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  4、按箭頭所示方向折。

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  5、完成圖。

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  幼兒園中班折紙活動:蘑菇

                                                                  材料:電光紙

                                                                  方法:

                                                                  一、正方形按虛線向對角線折疊

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  三、折好后的'背面

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  四、在折疊好的蘑菇上面畫上花紋

                                                                  570) this.width=570;" border="undefined"/>

                                                                  中班閱讀活動――動物的叫聲

                                                                  更多有關“幼兒閱讀”的精彩內容,請關注20xx年專題——

                                                                  活動目標:

                                                                  1、學會認讀漢字嘰、呷、喵、咩,發準讀音。

                                                                  2、通過認讀活動,初步了解漢字的一種規律,即以“口”為偏旁的字均與口有關系。

                                                                  3、知道漢字的結構,培養幼兒認讀漢字的興趣。

                                                                  活動準備:

                                                                  1、教具:字卡嘰、呷、喵、咩,動物圖片,

                                                                  2、幼兒人手一份字卡,以及每位幼兒一個字寶寶。

                                                                  3、其它動物及字卡

                                                                  活動過程:

                                                                  1、以猜謎導入活動。

                                                                  今天有一些小動物要到我們班來做客,你們歡迎嗎?(歡迎)我們一起把它們從謎語里找出來吧。(小雞、小鴨、小貓、小羊)

                                                                  2、通過提問引導幼兒說出動物叫聲,并學習相應字卡。

                                                                  師:“我們小朋友真能干,把它們都找出來了,表揚一下自己。我還要考一考你們:這些動物的叫聲都一樣嗎?”(不一樣)依次學習四種動物叫聲,并出示相應字卡。

                                                                  師:“這些字里面還藏著一個小秘密呢,我們一起來找一找?匆豢此鼈兡男┑胤绞且粯拥?(都有一個口)為什么都有一個口字呢?”(因為這些字都是從嘴巴里發出來)

                                                                  教師小結:原來這些字寶寶里面都有一個口字,我們就把它稱為口字偏旁。(出示字卡,認讀兩遍)

                                                                  3、游戲《我的小雞在哪里》

                                                                 。1)教師介紹游戲方法:老師說什么小動物在哪里,你們就學小動物的叫聲說xxxx在這里,

                                                                 。2)請你把什么小動物叫聲的字寶寶舉起來,并說出字寶寶的名稱。

                                                                 。3)請你和旁邊的小朋友交換字寶寶,在玩一次游戲。

                                                                 。4)送字寶寶回家。

                                                                  4、幼兒操作

                                                                 。1)教師講解操作要求:卡片上有一些小動物也想找字寶寶,你們愿意幫它們找嗎?(愿意)先看一看是什么小動物,再從籃子里找到與小動物叫聲的字寶寶貼在小動物的旁邊,貼好后讀讀字寶寶。

                                                                 。2)幼兒操作。

                                                                  活動延伸:

                                                                  在教室中找一找還有哪些字寶寶也是口字偏旁,并學學它們的叫聲。

                                                                剪紙活動教案 篇4

                                                                  活動由來:

                                                                  三月份,我班結合三八婦女節,開展了“媽媽,我愛你”主題活動。已經開展了:美術活動:“畫自己的媽媽”,“我為媽媽做圍巾”;社會活動:“采訪媽媽”;談話活動“媽媽為我做的事”這幾個板塊。通過一系列的活動,孩子們充分了解了媽媽的辛苦,感受到了媽媽對我們深深地愛。今天,孩子們就要用剪紙的方式表達對媽媽的愛。

                                                                  活動目標:

                                                                  1。在熟練開合使用簡單的基礎上,鞏固轉紙不轉剪的技能。

                                                                  2。能用剪紙的方式表現出自己想為媽媽做的事,表達對媽媽的.愛。

                                                                  3。能根據需要選擇合適的紙,充分利用不浪費。

                                                                  活動準備:

                                                                  1。經驗準備:幼兒能熟練使用剪刀,了解了媽媽對我們的愛。

                                                                  2。物質準備:兩人一套剪紙工具(剪刀、膠棒、彩筆、回收盒)、大小不同、顏色豐富的彩紙若干

                                                                  幼兒情況分析:今天參加活動的幼兒共有12名。其中,潘彬彬和許宏菲能熟練使用轉紙不轉剪的技巧,大膽表現自己的想法。李夢捷、蔡佳碩對轉紙不轉剪的技能還不太熟練。一小部分幼兒都還停留在沒有目標,邊剪邊想的狀態。

                                                                  活動過程:

                                                                  一、談話導入:

                                                                  師:昨天,小朋友都說了媽媽是怎么愛我們,照顧我們的,那你們想為媽媽做什么事,表達我們對她的愛呢?

                                                                  請3—5名幼兒說一說,自己想為媽媽做什么事?

                                                                  師:今天,我們就用手里的小剪刀,把你想為媽媽做的事剪出來,還不好?看看誰表達愛的方式和別人不一樣。

                                                                  二、幼兒表現創作(放優美的音樂),教師觀察。

                                                                  1。常規引導:我們在剪紙的時候,都應該注意什么?(選擇大小合適的紙張、及時收拾不用的材料、保持安靜)

                                                                  2。幼兒動手創作,教師觀察。

                                                                 。1)重點觀察回答問題的那幾個小朋友,是不是表現了最初的想法。

                                                                 。2)觀察蔡佳碩在轉紙過程中的表現。

                                                                 。3)觀察幼兒在剪紙過程中是否遇到了困難?是怎樣解決的?

                                                                  關于常規:提示幼兒將剪下來暫時不用的紙張分類放好。

                                                                  三、分享作品,教師評價

                                                                  1。幼兒將剪好的作品一一呈現在主題墻上。

                                                                  2。分享評價:

                                                                 、僭u價活動前回答問題的小朋友的作品,是不是表現出了自己的想法?

                                                                 、谠u價美術元素:如構圖、用色等,鼓勵幼兒的創作。

                                                                 、蹖Ρ憩F方式和別人都不一樣,有創新的作品著重表揚。

                                                                  四、結束:整理工具和材料

                                                                剪紙活動教案 篇5

                                                                  設計思路:

                                                                  我們幼兒園開展剪紙活動有將近一年的時間,但是小班剪紙活動,我們還是嘗試階段。作為同行,我們都知道小班使用剪刀是有一定困難的。我們也是從小班下半學期才開始進行嘗試的。我們這一學期剪紙的研究重點:是“主題背景下的剪紙活動”,因此,我們小班的剪紙的出發點也是在此。

                                                                  近一階段我們班的主題是“小花園”,花園里的樹和花,成了我們剪紙的.主要內容。我們在活動中發現,孩子們對于落在地上的樹葉,觀察得很仔細,因此,我們先從孩子們關注的,喜歡的內容出發,因此設計了這一活動。

                                                                  活動名稱:樹葉寶寶

                                                                  活動目標:

                                                                  1.學習剪樹葉的基本外形。

                                                                  2.體驗幫助樹媽媽的快樂情感。

                                                                  活動準備:樹媽媽外套一件;綠色彩紙若干;剪刀;雙面膠等

                                                                  活動過程:

                                                                  一.游戲:春風吹

                                                                 。ń處煄ьI幼兒入場)今天,樹媽媽又要和大家做游戲了!春風姐姐來了,我們來做個“春風吹”的游戲。(游戲進行2—3次)

                                                                  二.談談講講

                                                                  1.春風吹來了!花兒開了,樹葉綠了,可是樹媽媽有些不高興,你們猜猜為什么?樹媽媽身上缺了樹葉寶寶會開心嗎?你們愿意幫助樹媽媽變出樹葉寶寶嗎?

                                                                  2.講解、示范

                                                                  重點:對稱地剪出樹葉的基本外形及五官。

                                                                  難點:剪出樹葉三角形的頭發。

                                                                  三.制作樹葉寶寶

                                                                  觀察:

                                                                  1.幼兒能否對稱地剪出樹葉的基本形狀。

                                                                  2.幼兒能否添加出三角形的樹葉寶寶頭發。

                                                                  四.展示樹葉寶寶

                                                                  現在你們覺得樹媽媽漂亮嗎?樹媽媽今天真高興,小朋友們一起讓樹媽媽變得這么漂亮,謝謝小朋友們!來!和樹媽媽一起到花園里和其他的樹比一比,看誰漂亮好嗎。顑焊瑁捍禾,離場。)

                                                                剪紙活動教案 篇6

                                                                  一、活動目標

                                                                  1.欣賞剪紙窗花,感受窗花的色彩美,圖案美,對稱美;

                                                                  2.嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花,體驗剪窗花的樂趣。

                                                                  二、活動準備

                                                                  1.各色正方形蠟光紙彩紙;

                                                                  2.剪刀;

                                                                  3.喜慶的背景音樂;

                                                                  4.窗花范例。

                                                                  三、活動過程

                                                                 。ㄒ唬┬蕾p視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛

                                                                  1.老師:馬上新的一年就要到了,你們是怎樣過新年的呢?會做些什么事呢?

                                                                  2.觀看貼窗花視頻,引導幼兒觀看到了什么,他們在干么,他們把它貼在了哪里,貼在窗戶上你感覺如何?

                                                                  3.幼兒討論,教師進行小結

                                                                  窗花——裝飾環境,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對美好生活的理想,是我們中國民間特有的藝術。

                                                                 。ǘ┬蕾p感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美,引導幼兒發現

                                                                  1.顏色很豐富、漂亮。

                                                                  2.圖案很多。

                                                                  3.兩邊(左右)的圖案、花紋是一模一樣的,叫對稱。

                                                                  4.形狀也不一樣:圓形、方形、花瓣形等。

                                                                 。ㄈ┙處熓痉都舸盎

                                                                  1.基本方法:折疊——剪圖形——打開(用故事情境把剪的方法連起來)

                                                                  2.今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線),它又來到了平平的大路上,走呀走呀,“哎呀,小剪刀,小心,前面要沒路了!庇谑切〖舻吨缓没仡^了,左繞右繞,小剪刀可真調皮,終于走出了很可愛的方向。走了那么遠的路,小剪刀的肚子餓了,“咔嚓”,它就咬了一口,咬了個三角形出來,“咔嚓”又是一口,咬了幾個圓形,左一口,右一口,它咬了好多好多,肚子才會飽呢,玩得真是累了啊呀,該回家休息了……

                                                                  3.(打開)一幅美麗的窗花就剪好了。

                                                                  四、幼兒操作

                                                                  1.教師鼓勵幼兒大膽創作,注意觀察幼兒的折法是否正確,提醒幼兒邊角對整齊;

                                                                  2.引導幼兒從開口處開始剪,不能把中間剪斷;

                                                                  3.多剪彎線條圖形德等,剪的.過程不斷打開看;

                                                                  4.幫助個別能力差的幼兒;

                                                                  5.提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

                                                                  五、活動講評

                                                                  教師:誰介一下自己的作品?你是怎樣剪的?用了什么方法?為什么這么漂亮?(從對稱圖案、顏色等方面說一說自己的剪紙作品)

                                                                  六、延伸活動,欣賞更多的窗花,多種對稱的窗花

                                                                  1.還有許許多多美麗的窗花,回家后也可以自己再來剪一剪,看一看,去欣賞我們中國的傳統剪紙藝術。過年時,你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上,打扮你的家;

                                                                  2.自主性游戲中可以再來探索更多的剪紙方法,剪出更多的窗花。

                                                                【剪紙活動教案】相關文章:

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