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                                                                剪紙活動教案

                                                                時間:2022-06-20 06:02:12 剪紙 我要投稿

                                                                【實用】剪紙活動教案3篇

                                                                  作為一名無私奉獻的老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的剪紙活動教案3篇,希望對大家有所幫助。

                                                                【實用】剪紙活動教案3篇

                                                                剪紙活動教案 篇1

                                                                  一、活動目標:

                                                                  1.選擇喜歡的方法,大膽剪出小兔的夸張頭像,并運用已有經驗自主裝飾。

                                                                  2.樂意在同伴面前講述自己的作品創想,體驗夸張變形帶來的樂趣。

                                                                  二、活動準備:

                                                                  紙、剪刀、筆、背景、范花3張

                                                                  三、活動過程:

                                                                 。ㄒ唬┯伞渡衩鼗▓@》的故事導入活動,萌發幼兒參與活動興趣。

                                                                  1.感知變身前小兔的樣子。

                                                                  ——小兔米菲來了,它長著什么樣子?(教師出示變身前的米菲:圓臉蛋、長耳朵、紅眼睛、三瓣嘴)

                                                                  2.傾聽故事,感受變身小兔的樣子。

                                                                  ——教師講故事:小兔米菲來到神秘的花園,里面有五顏六色的蘿卜還有各種各樣的蘑菇,米菲覺得很好奇,就不停的吃,突然它發現自己的耳朵、臉全身都發生變化了,教案《大班剪紙活動教案百變小兔》?!它變成什么樣呢?(教師出示變身后的米菲,幼兒說說變身后的小兔的臉型、五官、耳朵等)

                                                                  3.大膽想象小兔可能出現的.多種變身想法。

                                                                  ——米菲的朋友覺得米菲變身后很有趣,也去了神秘花園吃了五顏六色的蘑菇和蘿卜,咦,真的也變身了,猜猜它們可能會變成什么樣呢?

                                                                  ——你愿意把夸張、變形的變身兔子剪出來嗎?

                                                                 。ǘ⿴熡坠餐接懻奂、裝飾變身小兔的方法。

                                                                  1.討論怎樣對折。

                                                                  ——今天我們用以前學過的對折剪的方法剪小兔的頭像,可以怎樣對折?(請兩位幼兒分別用長邊重疊對折或短邊重疊對折)

                                                                  2.師幼互動示范講解折剪的方法。

                                                                  ——(教師選擇短邊對折的紙示范剪變形的臉)在這么大的紙上要變出臉和長長地耳朵,請你說說要注意什么呢?(在上面留出多點)

                                                                  ——教師示范剪到一半時停止:剪刀這里停一停,為什么呢?(剪耳朵)

                                                                  ——請一位幼兒用長邊對折的紙嘗試剪變形的臉蛋。

                                                                  ——在這兩張紙上怎樣剪出長長地耳朵呢?(分別請二位來嘗試)

                                                                  3.回憶已有經驗,夸張地裝飾變身小兔。

                                                                  ——變身小兔來了,我們來給它打扮一下,讓它變得更加夸張搞笑好嗎?

                                                                  ——你會用哪些方法呢?(你選擇自己喜歡的方式大膽的剪小兔子,并用桌子上的材料給小兔子的耳朵進行裝飾。)

                                                                  ——打扮哪里呢?(耳朵、臉、五官)

                                                                 。ㄈ┙淮僮饕,幼兒操作,教師個別指導

                                                                  1.先用對折的方法,剪出變形的頭像。

                                                                  2.再用自己喜歡的方法來打扮小兔頭像。

                                                                  3.把小兔拍張變身照,裝在相框里。(教師示范)

                                                                 。ㄋ模┱故竞椭v評幼兒的作品。

                                                                  ——天哪,小兔全變身了,找找最夸張、最可愛、最搞笑的小兔在哪里?

                                                                  ——你覺得你哪里設計的最成功?

                                                                  ——你看到變身小兔心理有什么感覺?

                                                                  ——總結:夸張變形真有趣,給我們帶來很多的歡樂和幽默!

                                                                剪紙活動教案 篇2

                                                                  (一)目標:

                                                                  1.嘗試繞著圓學剪螺旋線,能運用已有剪紙經驗,進行剪貼電話和電話線。

                                                                  2.在剪貼電話叮鈴鈴過程中體驗剪螺旋線的樂趣。

                                                                  (二)重難點:本次活動重難點在于左右手如何協調地配合好剪出長長的螺旋線,而且能盡量注意到不把螺旋線剪斷。

                                                                  (三)準備:彩紙、剪刀、白紙、漿糊、PPT。

                                                                  (四)過程:

                                                                  1.電話本領大

                                                                  ——師:電話有什么用處?

                                                                  ——你見過的電話是什么樣子的?

                                                                  ——師放PPT,引導幼兒觀察電話機上的電話線。我們家里用的電話叫固定電話,每只固定電話的`電話聽筒上都有一條彎彎繞繞的電話線,這根電話線可以拉長可以縮短,線是一圈一圈的,我們叫它螺旋線。

                                                                  2.剪貼小電話

                                                                  ——帶幼兒觀察圖片:這個電話機上缺了什么?(電話線)沒有電話線能打電話嗎?怎么辦?我們用小剪刀來剪一條電話線吧。

                                                                  ——師出示一個用彩紙剪好的圓,讓幼兒觀察形狀,問:這是什么形狀?等會它會變魔術,會變成一圈一圈的電話線。

                                                                  ——示范剪螺旋線,引導幼兒觀察老師的操作:剪刀繞著圓跑啊跑,小手拿著圓轉啊轉,轉了一圈又一圈,變成什么來?

                                                                  ——展示螺旋線,師:剛才的圓變成了什么?你看這螺旋線像什么?

                                                                  ——師:光有了電話線就能打電話了嗎?瞧,這個電話機手柄上還缺了什么?(聽筒和話筒)那我們來把聽筒和話筒也添上去吧。電話聽筒用我們以前對折剪爬山坡的技能剪出兩個圓,貼到電話手柄的兩頭就可以了。

                                                                  ——幼兒操作,教師巡回指導,提醒幼兒在剪螺旋線時要注意不能剪斷,盡量讓這條電話線變得長長的。

                                                                  ——幼兒操作中如有困難的可請家長幫一下。

                                                                  3.電話叮鈴鈴

                                                                  ——將幼兒剪貼的電話展示出來,比比誰做的電話線長,誰做的短,為什么同樣大的圓會剪出長短的線呢?(讓幼兒知道螺旋線的長短和剪的圈數有關,剪的圈數越多剪出的螺旋線越長)

                                                                  ——電話做好了,你最想打給誰電話?會和他說些什么話?

                                                                剪紙活動教案 篇3

                                                                  活動目標:

                                                                  1、引導幼兒繼續學習用正方形紙折剪成窗花,并學習粘貼窗花的方法。

                                                                  2、培養幼兒對剪紙的興趣,引導幼兒喜愛民間剪紙藝術和對窗花的欣賞情趣。

                                                                  3、發展幼兒手部動作的靈活性。

                                                                  活動重點:

                                                                  幼兒繼續學習用正方形紙折剪成窗花,并學習粘貼窗花的方法。

                                                                  活動難點:

                                                                  幼兒對剪紙的興趣,引導幼兒喜愛民間剪紙藝術和對窗花的欣賞情趣。

                                                                  活動準備:

                                                                  1、各種窗花的范樣。

                                                                  2、正方形彩色紙若干,剪刀、漿糊,裝紙屑的塑料筐。

                                                                  活動過程:

                                                                  一、導入活動,引起幼兒興趣

                                                                  1、教師出示剪貼好的窗花范樣或圖片。

                                                                  師:小朋友,看,這是窗花。這是怎么制作的呢?

                                                                  師:這是用剪紙的方法制作的。剪紙是我們人發明的。從前人過年就用紅紙剪出好看的圖案,貼在窗戶上,這就叫窗花。

                                                                  2、師:看,朱老師手上還有好多剪紙窗花呢!好看嗎?今天我們一起來學習剪窗花吧!

                                                                  二、引導幼兒觀察了解折剪窗花的方法

                                                                  1、師:請小朋友先想一想,怎么折疊窗花?(請幼兒根據已有經驗說一說)。

                                                                  2、教師講解示范剪窗花的方法

                                                                 、侔颜叫蔚募埥菍钦廴魏笤偌。

                                                                 、 剪的時候要注意:在最長的邊和打不開的短邊上剪上各種形狀可形成窗花的中間的紋樣。在能打開的短邊上剪上各種形狀課形成窗花漂亮的花邊,剪中心點的角能使窗花的`中心部分變得很漂亮,剪另外兩角會使正方形窗花變成其它形狀?梢约舾鞣N圖形但是不能剪斷,也不能把一邊全部剪掉。剪好攤開就成了一張漂亮的窗花。

                                                                  三、交代要求,幼兒操作,教師指導

                                                                  1、提出活動要求:

                                                                  在我們的桌子上有白紙和彩色紙,窗花剪成后把它貼在另外的紙上?梢杂冒准埣舸盎,貼在彩色紙上,也可用彩色紙剪窗花貼在白紙上;或者深色紙剪窗花,貼在淡色紙上;或用淡色紙剪窗花,貼在深色紙上。

                                                                  總之記住要讓人們看的更清楚些,貼的時候,要把窗花放在報紙上刷漿糊,再拿起來貼在選好的紙上。

                                                                  2、先請幼兒觀察畫面上折剪的窗花圖樣再讓幼兒操作,教師巡回指導。注意幼兒剪的部位和方向,鼓勵幼兒大膽地有創造性地折剪,注意粘貼窗花的方法。

                                                                  四、結束部分

                                                                  1、請幼兒互相欣賞,并選出有創造性、層次分明的窗花。

                                                                  2、展覽窗花。

                                                                【剪紙活動教案】相關文章:

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