當前位置:育文網>教學文檔>教學總結> 四年級上冊科學教學工作總結

                                                                四年級上冊科學教學工作總結

                                                                時間:2022-05-17 03:25:22 教學總結 我要投稿

                                                                四年級上冊科學教學工作總結(精選3篇)

                                                                  日子總是像從指尖流過的細沙,在不經意間悄然滑落,回顧這段時間的教學,相信大家的能力都得到了很大的提高,這也意味著,又要準備開始寫教學總結了。相信很多朋友都不知道教學總結的開頭該怎么寫吧,以下是小編為大家整理的四年級上冊科學教學工作總結(精選3篇),歡迎閱讀與收藏。

                                                                四年級上冊科學教學工作總結(精選3篇)

                                                                  四年級上冊科學教學工作總結1

                                                                  轉眼間,一個學期的教學工作結束了,為能更好的提高教育教學質量,先將本學期的工作總結如下:

                                                                  科學課程要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導。同時,充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環境、文化背景、民族、地區等方面存在的差異,在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。

                                                                  一、認清新課程改革的目標。

                                                                  從思想上重視課程改革目標的能動性。全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育。使學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義,逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;養成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

                                                                  二、具體做法:

                                                                  1、基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作,實施科學新課程標準,除了要用新的教學理念武裝自己以外,最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。認真學習基礎教育課程改革同時培訓材料,明確目標和任務,理清新課程的結構、理念。

                                                                  2、學生是科學學習的主體。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲,學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發展需要和已有經驗的基礎之上,提供他們能直接參與的各種問題,比單純的講授訓練更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者,引領者和親密的伙伴,對學生在科學學習活動中的表現給予了充分的理解和尊重,并以自己的教學行為對學生產生了積極的影響。

                                                                  3、嚴格設計好每一節課的學生實驗與課堂演示實驗。

                                                                  實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一,依靠實驗,一些客觀的科學現實能夠轉變了學習探究的科學規律,從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規律有存在,體驗著科學知識的形成。

                                                                  4、創造性的挖掘課程教學資料,布置探究式的課外作業。

                                                                  為了結合探究性學習方式的要求,轉變評價方式與知識的形成的'方式,我充分挖掘教材資源,使課外作業盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題,但是通過學生的自主探究,學生在科學學習的興趣與探究能力上有長足的進步。

                                                                  通過努力,本學期已經取得了一定的成績,但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑,以待于以后在教育教學過程中解決:一是知識的全面性問題,特別是一些原有教材中沒有而新增的內容,有待于進一步去學習;二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題;三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持,如何合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題,有待于進一步去思考。今后我將繼續保持,并爭取更大的進步。

                                                                  四年級上冊科學教學工作總結2

                                                                  轉眼間,一個學期的教學工作結束了,先將本學期的工作總結如下:

                                                                  一、指導思想

                                                                  以培養小學生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。

                                                                  科學課程要全面向全體學生。這意味著要每個學生提供公平的學習機會和有效的指導。同時它充分考慮到學生在性別、天資、愛好、生活環境、文化背景、民族、地區等存在的差異,在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。

                                                                  二、具體措施

                                                                  1、認清新課程改革的目標。從思想上重視課程改革目標的能動性。全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育。使學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義,逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;養成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

                                                                  2、基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作,實施科學新課程標準,除了要用新的教學理念武裝自己以外,最重要的是在科學教學中參考和滲透"新課標"的要求。認真學習基礎教育課程改革同時培訓材料,明確目標和任務,理清新課程的結構、理念。

                                                                  3、學生是科學學習的主體。學生對四周的世界具有強烈的好奇

                                                                  心和積極的探究欲,學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發展需要和已有經驗的基礎之上,提供他們能直接參與的各種題目,比單純的講授練習更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者,引導者和親密的伙伴,對學生在科學學習活動中表現賜與充分的理解和尊重,并以自己的教學行為產生了積極的影響。

                                                                  4、嚴格設計好每節課的學生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學探究式學習的最主要的載體之一,依靠實驗,一些客觀的科學現實能轉變了學習探究的科學規律,從而使學習在科學的實驗操縱過程中體會著科學規律有存在,體驗這科學知識的形成。

                                                                  5、創造性的挖掘課程教學資料,布置探究式的課外作業。 為了結合探究性學習方式的要求,轉變評價方式和知識的'形成的方式,我充分挖掘教材資源,使課外作業盡可能地有探究性的課題。固然那些課題不是真正意義上的課題,但是通過學習的自主探究,學生在科學學習的愛好與探究能力上有長足的進步。

                                                                  三、今后打算

                                                                  通過努力,本學期已經取得一定的成績,但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑,以待于以后在教育教學過程中解決:一是知識的全面性問題,特別是一些原有教材中沒有而新增的內容,有待進一步往學習;二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題;三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持,但是學校的條件往往達不到這方面的要求,如何往公道的解決好這一問題。今后我將繼續保持,并爭取更大的進步。

                                                                  四年級上冊科學教學工作總結3

                                                                  時光如水,轉眼間,一學期結束了。這期間我擔任了四年級的科學教學,現特將本學期教學工作總結如下:

                                                                  一、思想方面:

                                                                  我能夠積極參加政治學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好政治學習筆記。鉆研業務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。

                                                                  二、教學方面:

                                                                  1、備課

                                                                  從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真利用好每周二的教研時間。不斷的提高自己的業務水平。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

                                                                  2、上課

                                                                  上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。

                                                                  3、輔導

                                                                  輔導我利用課間時間對學生進行輔導,不明白的給學生耐心講解,及時查缺補漏。對學習比較差的學生要進行集中的輔導,給他們進行強化訓練

                                                                  三、個人學習:

                                                                  積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,并將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合,在實踐中檢驗自己的學習效果。

                                                                  四、努力方向:

                                                                 。、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,多加一些開放的試題的練習。結合《科學課程標準》安排自己的科學教學。

                                                                 。、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

                                                                 。、對學生多加強教育,教會學生如何的做人,如何的尊敬同學、老師和家長。

                                                                 。、教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責任感。

                                                                 。、采用多種教學手段吸引學生的'注意,提高學生的學習的興趣。

                                                                  6、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

                                                                  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

                                                                【四年級上冊科學教學工作總結】相關文章:

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