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                                                                大班美術教案

                                                                時間:2023-05-24 09:03:03 教案 我要投稿

                                                                【熱門】大班美術教案模板匯編七篇

                                                                  作為一名教職工,時常要開展教案準備工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的大班美術教案7篇,希望能夠幫助到大家。

                                                                【熱門】大班美術教案模板匯編七篇

                                                                大班美術教案 篇1

                                                                  一、設計意圖:

                                                                  大班的孩子探索欲望較強,蜜蜂幼兒都知道,但是蜜蜂的相關知識卻不知道。這是幼兒所好奇的,所以,幼兒繪畫的同時熟知了相應的自然知識這豈不是兩全其美。

                                                                  二、活動目標:

                                                                  1、讓幼兒初步掌握簡筆畫的技巧。

                                                                  2、完整的畫出蜜蜂的.身體結構,體驗繪畫的樂趣。

                                                                  3、培養幼兒懂得勞動是最美的。

                                                                  4、感受兒歌與繪畫相結合。

                                                                  三、活動準備:

                                                                  蜜蜂的圖片,彩筆,記號筆,畫紙等。

                                                                  四、活動過程:

                                                                  1、打開圖片給小朋友講解蜜蜂喜歡什么樣的花朵?含苞未放的和剛剛開放的蜜蜂不會鉆進去,蜜蜂喜歡的是怒放的花朵。因為這樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富;蜜蜂是靠觸角來判斷花的氣味;蜜蜂的后腿上有一個凹槽,周圍長滿了絨毛,想一個花籃。蜜蜂把收集來的花粉花蜜都放進這個花籃里去,等盛滿了再回家。

                                                                  2、了解完了關于蜜蜂的知識現在開始學畫蜜蜂,老師在黑板上按照順序畫,先畫一個圓圈這是蜜蜂的頭,接著畫眼睛嘴巴,觸角然后再畫身體,,斑紋,翅膀,最后畫上蜜蜂的腿這樣一張簡筆畫就完成了。

                                                                  3、提問幼兒蜜蜂是什么顏色的?再給蜜蜂涂上正確的顏色。

                                                                  五、活動結束:

                                                                  作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》

                                                                  小蜜蜂,嗡嗡嗡

                                                                  飛到西,飛到東

                                                                  采花粉,把蜜釀

                                                                  愛勞動,做榜樣

                                                                  小朋友,要學它

                                                                  好好學習,本領大

                                                                大班美術教案 篇2

                                                                  活動目標:

                                                                  1、嘗試運用線條大膽地在蛋上表現圖案。

                                                                  2、探索利用各種輔助材料讓蛋寶寶站起來的方法,體驗探索帶來的樂趣。 重點:能大膽講述探索蛋寶寶站起來的方法及自己的操作過程。

                                                                  難點:在與材料的互動中獲得物體支撐的經驗。

                                                                  活動準備:

                                                                  1、每人一個熟蛋,彩色筆

                                                                  2、輔助材料:米、沙包、布、瓶蓋、橡皮泥、積木、透明膠、海綿、紙等。 活動過程:

                                                                  一、開始部分:

                                                                  ——出示蛋寶寶激發興趣:

                                                                  1、幼兒自主創作,教師巡回指導

                                                                  ——啟發幼兒:你想在蛋上畫什么?你會用什么圖案來表現?

                                                                  2、幼兒第一次操作,探索尋找在桌面上讓蛋寶寶站起來。

                                                                  師:怎樣才能讓蛋寶寶站起來呢?操作后提問:你們的蛋寶寶站起來了嗎?

                                                                  3、提供不同輔助材料,讓幼兒自由選擇材料探索使蛋寶寶站起來的.方法。 幼兒操作,教師巡回指導。

                                                                  ——談話交流:講述探索蛋寶寶站起來的方法及操作過程

                                                                  師:剛才我看到你們用不同的方法幫助蛋寶寶站起來了,誰能告訴我你怎樣使蛋寶寶站起來的?(個別幼兒講述并演示)

                                                                  4、第三次操作,鼓勵幼兒用沒有用過的材料探索出更多的辦法。

                                                                 。1)讓幼兒多使用幾種材料使蛋寶寶站起來,教師以蛋寶寶的口吻說:“我的主人只讓我在一樣東西上站起來,可是我很想到其它的東西上站一站,特別走在海綿上、在紙團上也站起來,你們能幫我嗎?”

                                                                 。2)幼兒操作,并分享與交流展示自己的方法。

                                                                  師:這次哪幾種東西幫助你的蛋寶寶站起來了。

                                                                  二、結束活動:

                                                                  ——展示蛋寶寶

                                                                  師:今天小朋友們讓蛋寶寶站起來了,現在我們來看看誰的蛋寶寶戰得最穩。

                                                                大班美術教案 篇3

                                                                  活動目標:

                                                                  1.感知節奏XX XX XX X并能用肢體動作表現。

                                                                  2.能根據音樂節奏的變化控制自己的動作。

                                                                  3.體驗合作幫助他人的樂趣。

                                                                  活動準備:

                                                                  呼拉圈幼兒人手一個;音樂。

                                                                  活動過程:

                                                                  一、故事《邋遢大王》

                                                                  二、我愛洗澡

                                                                 。ㄒ唬┱埿∨笥迅鶕畹慕涷炚f說我們怎么洗澡。

                                                                  1、說一說平時我們在家怎么洗澡?

                                                                  2、做一做洗澡的動作。

                                                                 。ǘ┱埿∨笥延^察教師洗頭的動作并能找出規律。

                                                                 。ㄈ┯變焊鶕页龅囊幝蓜摼幊銎渌丛璧膭幼。

                                                                  三、神奇小路

                                                                 。ㄒ唬╊A設情境尋找浴室。

                                                                 。ǘ┏鍪緢D譜,提示幼兒找到浴室的'密碼。

                                                                 。ㄈ┚毩昘X XX XX X的節奏型。

                                                                 。ㄋ模﹪L試用腳踩出尋找浴室密碼。

                                                                  四、游戲《我愛洗澡》

                                                                 。ㄒ唬﹪L試聽音樂完成尋找浴室與洗澡的動作。

                                                                 。ǘ┯煤衾踩Υ嬖∈,請幼兒在聽到指定音樂時跳進音樂完成洗澡的動作。

                                                                 。ㄈ┘涌煲魳匪俣冗M行游戲。

                                                                 。ㄋ模┯猛暾模、中、快)進行游戲。

                                                                  五、誰的浴室不見了

                                                                 。ㄒ唬┩暾螒蛟谟螒蜃詈笠魳纷詈笠痪鋾r,教師抽走幾個浴室。

                                                                 。ǘ┱埿∨笥褞椭鷽]有找到浴室的伙伴洗洗澡。

                                                                大班美術教案 篇4

                                                                  活動目標:

                                                                  1、利用蔬菜的自然形狀和特點,選擇輔助材料進行造型制作。

                                                                  2、喜歡制作“蔬菜寶寶”,能夠大膽想像、大膽動手操作。

                                                                  3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

                                                                  4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

                                                                  活動準備:

                                                                  1、事先購買各種蔬菜:胡蘿卜、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿卜、甜椒、茭白等;

                                                                  2、欣賞“蔬菜娃娃”作品。

                                                                  3、輔助工具:塑料刀、牙簽、彩泥、盤子籃子若干等。

                                                                  活動過程:

                                                                  一、導入活動,引起幼兒興趣:

                                                                  昨天小朋友們一起去買了很多菜,今天我們來想想辦法,把這些疏果打扮一下,做成蔬菜寶寶好嗎

                                                                  二、觀察蔬菜造型制作:

                                                                  這個蔬菜寶寶是用什么做的?

                                                                  土豆、毛豆、黃瓜、扁豆

                                                                  三、觀察想象:

                                                                  1、挑選一種蔬菜后,先仔細看看它的外型象什么?

                                                                  2、還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起?

                                                                  3、是用什么材料把它們連起來的?

                                                                  牙簽(教師重點說明牙簽的`使用方法和注意事項)

                                                                  四、幼兒創作:

                                                                  1、鼓勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃,并有意識地選擇蔬菜。

                                                                  2、鼓勵幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。

                                                                  3、個別指導使用牙簽連接的方法。

                                                                  五、交流分享:

                                                                  我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的?用了哪些材料?它的名字叫什么?

                                                                大班美術教案 篇5

                                                                  活動目標:

                                                                  1、了解螃蟹的外形特征及其身體左右對稱的特點。

                                                                  2、能用折、畫、剪的方法制作小螃蟹。

                                                                  3、體驗對稱剪紙的樂趣,喜歡紙工活動。

                                                                  4、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

                                                                  5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

                                                                  活動準備:

                                                                  1、 制作好的螃蟹一只。

                                                                  2、 彩紙每組若干、剪刀、勾線筆、雙面膠,海底背景圖一張。

                                                                  活動過程:

                                                                  一、謎語導入

                                                                  1、師:小朋友們都很喜歡猜謎語,今天老師帶來了一個好聽的謎語,我們一起來聽一聽“八只腳抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴里常把泡沫吐!闭l來猜猜是什么呀?(螃蟹)你們都覺得是螃蟹呀,我們一起來看一看。(播放視頻)這個是我們昆山的陽澄湖,在這里生活著很多的螃蟹。他們把養大的螃蟹抓起來用網袋包好再送到各地區。 陽澄湖的螃蟹是昆山最有名最好吃的,每到九月、十月吃螃蟹的季節很多其他地方的人都會來昆山陽澄湖買螃蟹。

                                                                  2、師:小朋友們喜歡吃螃蟹嗎?今天老師也帶來了一直螃蟹,誰來說說螃蟹有幾只腳?幾只鉗子?幾只眼睛?它們是什么樣的?長在哪里?(它的左右一樣嗎?——對稱)

                                                                  二、了解對稱剪紙

                                                                  1、師:你們猜猜看這只可愛的小螃蟹是怎么做出來的嗎?(幼兒自由講述)

                                                                  2、引導幼兒觀察折痕,探索螃蟹的左右對稱關系。

                                                                  師:小朋友們說了好多,其實呀是通過對折做出來的。

                                                                  三、教師示范制作小螃蟹,提出操作要求。

                                                                  1、首先將紙邊對邊對折,畫的時候要畫在沒有開口的地方

                                                                  2、先畫螃蟹的身體圓圓的身體像面鼓(示范時在紙的右面畫螃蟹,畫的時候注意先后順序)強調畫半圓時往下畫,并且在半圓的上方留出地方畫眼睛,半圓要畫圓一點)

                                                                  師:眼睛長哪里?圓圓的眼睛鼓上長(老師畫)

                                                                  師:接下來要畫鉗子?畫在哪?對了,大大的鉗子鼓上舞(先畫一個圓形,然后在圓上畫一個角,剪的時候把角剪掉就可以了)

                                                                  師:再畫上螃蟹的腳,畫幾只?——長長的'腳兒來抬鼓。教師先示范畫,再請小朋友來畫。(螃蟹的腳要畫的長長的,不能畫的太細,不然會很難剪的,腳是朝下彎曲的)

                                                                  3、剪刀剪螃蟹。

                                                                  師:畫好了半只小螃蟹,用剪刀剪下來就可以了,大家一起把小手拿起來和老師一起剪一剪,剪的時候剪刀的方向不動,拿著紙的手慢慢的旋轉一下紙。剪完后紙屑要放在筐子里,最后,我們在沒有黑線的那一面畫上小螃蟹的眼睛。

                                                                  4、請小朋友動手

                                                                  四、幼兒操作,教師指導。

                                                                  師:記得要把剪好的小螃蟹貼在藍色紙上再裝飾哦,把剪下來的廢紙丟進盒子里。

                                                                  五、展示幼兒的作品。

                                                                  師:請完成的小朋友把你們的小螃蟹放到美麗的陽澄湖里吧。大家做的都很棒,我們一起去教班里其他小伙伴做好不好?

                                                                大班美術教案 篇6

                                                                  活動設計意圖:

                                                                  “可愛的小鳥”是兩個人集體備課的一個美術活動,第一次討論備課時,教師們說為孩子準備好各種各樣的幾何圖形,如圓形(鳥的頭)、橢圓形(鳥的身體)、半圓形(鳥的兩個翅膀)、三角形(鳥的尾巴)。這樣準備,對孩子來說操作起來基本上沒有很大的困難,也沒有很大的挑戰(就是擺圖形的各個造型)但是對于老師來說,要剪出這么多的幾何圖形,工作量肯定很大,兩個很大的弊端。于是,我們進行了第二次的討論:在紙上畫出鳥的各個組成部分,按照幼兒人數進行復印,教學過程中,讓幼兒進行涂色和剪下來,再進行拼圖和粘貼。這樣做了,幼兒剪、涂色、拼圖的能力都得到了鍛煉,應該來說幼兒肯定喜歡,也在這時減輕了教師的準備,把美麗的過程送給幼兒來完成。反復地思索了兩個不同的討論過程和結果,我突發奇想,其實想得再周全一點,兩種準備過程都把幼兒的能力框住和約束了,怎樣充分地啟動幼兒自身所擁有的能力,讓他們在自主、自樂的情況下,把過程進行得更加完美,我想到了讓幼兒自己來設計鳥的各種組成部分。

                                                                  活動目標:

                                                                  1、鼓勵幼兒用瓶蓋來畫鳥的頭和身體,用能用剪刀剪出波浪型的花紋作翅膀。

                                                                  2、培養幼兒合作完成作品,并耐心制作作品的.能力。

                                                                  3、能在制作粘貼的基礎上,進行簡單的添畫,提高幼兒的審美能力。

                                                                  活動準備:

                                                                  1、每人一張彩色的紙、瓶蓋(大小均一、鉛筆、剪刀和固體膠、蠟筆一份

                                                                  2、每4到5人一張4K的背景紙(牛皮紙)

                                                                  3、教師范畫一張,操作材料一份。

                                                                  活動過程:

                                                                  一、引出課題。

                                                                  在美麗的森林里,有一群可愛的鳥寶寶,今天老師把他們帶來了。(出示教師的范畫),請你仔細看看這些小鳥是怎樣做出來的?它們有什么不同嗎?

                                                                 。ㄕ堄變河^察講述)

                                                                  教師講解鳥的組成、鳥的顏色的不同,鳥的不同飛行形態。這么漂亮的小鳥,你想做嗎?

                                                                  二、教師示范制作。

                                                                  1、用瓶蓋放在彩色紙上,畫出兩個輪廓,一個做鳥的頭,一個做鳥的身體,再畫一個圓形,中間剪開做鳥的翅膀。

                                                                  2、剪下后,按照飛行的形態粘貼好。然后剪一個三角形做鳥的尾巴,用蠟筆畫一個眼睛和嘴巴。

                                                                  重點:把瓶蓋放在紙上進行畫輪廓的時候,要注意用手摁住瓶蓋。 嘗試把圓剪開后用波浪線、齒輪形狀等表現。

                                                                  三、幼兒繪畫制作。

                                                                  鼓勵幼兒互相合作。在做好一只鳥的基礎上,學做多只鳥。

                                                                  四、互相展覽介紹。

                                                                大班美術教案 篇7

                                                                  活動目標:

                                                                  1、借助圖片和老師動作的表演,學習用簡單的線條表現不同的人物動態。

                                                                  2、嘗試用繪畫的方式表現自己所喜愛的或參加過的運動項目。

                                                                  3、體驗將美術作品編成小故事的成功感。

                                                                  活動準備:

                                                                  1、幼兒人手一份油畫棒、繪畫紙、勾線筆。

                                                                  2、老師示范動作以及與動作相符的簡筆人物畫1張。

                                                                  3、網上收索運動場景片段。

                                                                  活動過程:

                                                                  一、觀看錄像片段,引發討論:

                                                                  1、里面的小朋友在做什么?他們在做哪些運動?

                                                                  2、你們喜歡做哪些運動呢?你做過哪些運動呢?你來做做動作讓大家來猜一猜那是什么運動吧。

                                                                  二、觀察運動者的四肢動作,學習簡筆畫運動身姿的技能。

                                                                  1、老師也喜歡運動,看,老師喜歡的是什么運動?(老師示范跳繩的動作)

                                                                  2、仔細觀察,老師的手臂和腿是怎樣的?彎的還是直的?

                                                                  3、你會畫跳繩時的'老師嗎?怎么畫呢?

                                                                  幼兒講述自己的方法后老師出示范圖,講解簡筆畫運動身姿的要領:一畫腦袋注意方向,二畫身體跟隨腦袋,三畫雙腿注意彎直,四畫手臂看運動。

                                                                  三、老師再次示范動作,個別幼兒上前示范。

                                                                  鞏固技能老師示范跑步的動作請幼兒上前示范,幼兒示范時老師用語言幫助提醒:側面的運動頭應該怎樣?腿呢?手臂是一個方向的嗎?以此幫助幼兒鞏固繪畫技能。

                                                                  四、幼兒嘗試畫出自己喜歡的運動或者參加過的項目,教師巡視指導。

                                                                  1、你喜歡什么運動呢?你參加過什么運動呢?趕緊把它畫下來吧。

                                                                  2、鼓勵能力強的畫幾個運動項目,注意能力弱的幼兒的個別指導。

                                                                【大班美術教案】相關文章:

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