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                                                                做蛋糕的教案

                                                                時間:2023-03-21 18:50:54 教案 我要投稿

                                                                做蛋糕的教案

                                                                  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的做蛋糕的教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

                                                                做蛋糕的教案

                                                                做蛋糕的教案1

                                                                  活動目標:

                                                                  1.了解故事內容,初步懂得“使別人快樂的人自己也快樂”的道理。

                                                                  2.理解詞語:邊----邊----、誘人。

                                                                  3.能大膽想象,學習創編故事結尾。

                                                                  4.讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。

                                                                  5.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

                                                                  活動準備:

                                                                  1.“生日快樂”的音樂。

                                                                  2.《會唱歌的生日蛋糕》PPT。

                                                                  活動過程:

                                                                  一、欣賞歌曲導入。

                                                                  播放一段“生日快樂”的音樂。

                                                                  提問:

                                                                  1.這是一首什么歌?(生日歌)

                                                                  2.我們除了唱生日歌來慶祝自己的生日,還可以怎么來慶祝生日呢?

                                                                  小朋友講的真棒,這里有孩子說可以吃蛋糕來慶祝自己的生日。

                                                                  二、完整復述故事。

                                                                  1.教師:今天我們一起來聽一個故事《會唱歌的生日蛋糕》

                                                                  提問:故事的名字叫什么?生日蛋糕會唱歌呢,讓我們一起來聽一聽。

                                                                  2.教師完整復述故事。

                                                                  提問:故事里有誰?他們在干什么呢?

                                                                  三、分段欣賞。

                                                                  提問:為什么要做生日蛋糕呢?讓我們一起來看一看、聽一聽。

                                                                  1..聽故事1——2段。

                                                                  小熊是怎么做生日蛋糕的?(邊---邊----)

                                                                  烤箱里飄出了“誘人”的香味中的誘人是什么意思,誰來做一做誘人的樣子。

                                                                  大家一起來學一學。

                                                                  那接下來小熊是怎么做的,我們來聽一聽。

                                                                  2.聽故事第三段。

                                                                  小熊是怎么做的?

                                                                  吃蛋糕的時候發生了什么事情?引導幼兒共同復述。

                                                                  太神奇了,小熊很高興,他又什么想法?

                                                                  這個蛋糕里裝著許多歌是送給誰的?

                                                                  外婆收到這個大蛋糕會發生什么事情呢?

                                                                  3.最后講結尾。

                                                                  我們來聽聽故事里是怎么說的'?

                                                                  四、看視頻。

                                                                  教師:那我們一起來完整欣賞一下故事。

                                                                  提問:你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?

                                                                  教師小結:小熊把蛋糕分給小伙伴,好吃的東西大家一起分享,他把歌聲做到蛋糕里,把快樂帶給了小伙伴,帶給了外婆,別人快樂了自己也快樂。

                                                                  活動延伸:

                                                                  做蛋糕。

                                                                  教師:那我們也去做一個會唱歌的生日蛋糕給小熊的外婆送去,希望她生日快樂。

                                                                  附故事:

                                                                  中班故事:會唱歌的生日蛋糕

                                                                  小熊很愛唱歌,他常常邊干活邊唱歌。

                                                                  外婆的生日到了,小熊心想:我給外婆送點什么?他決定做些好吃的小蛋糕給外婆送去,小狗、小羊、小豬聽見了也都趕來幫忙。小熊一邊和面也唱起了歌:“祝你生日快樂……”。

                                                                  不一會兒,烤箱里飄出了一陣誘人的香味!暗案庹嫦惆!”小狗一邊說著,打開烤箱拿出蛋糕。小熊走過來問:“不知甜不甜?”說著就吃了一口嘗嘗。吃著吃著,突然,小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒:“祝你生日快樂……”。

                                                                  小熊把蛋糕給小狗一塊,給小羊一塊,給小豬一塊。大家都高興地吃著蛋糕。頓時,三個小伙伴的肚臍眼里都飛出了“祝你生日快樂……”的歌聲!懊顦O了!”小熊說:“我們來做一個大蛋糕,里面可以裝許多呢!贝蠹乙黄饎邮趾土艘粋大面團,對著面團,他們齊聲歌唱:“祝你生日快樂……”大蛋糕終于做好了,他們把它送往外婆家。

                                                                  外婆很開心地收下了生日蛋糕,她一邊吃著美味的蛋糕,一邊聽著動聽的歌聲。

                                                                  活動反思:

                                                                  活動開始,我讓孩子們聽生日快樂的音樂導入活動,就把孩子帶入了過生日的活動氛圍中,接著讓孩子們完整的欣賞故事,然后分段欣賞,再分段欣賞,最后看一段視頻,整個活動過程清晰,孩子們的興致較高,特別是模仿小熊做蛋糕,一邊和面一邊唱歌,孩子們表演的很開心,表演蛋糕很誘人時,眼睛一閉,嘴巴里還說:“蛋糕好香!”特別的投入,活動中,我讓孩子們盡情的表演,效果很好。這次的教研活動,我通過與老師的交流,了解到了上課還有許多的不足。比如講故事的語言不夠生動,小熊聲音的特點沒有表現出來,導致上課的時候小朋友的注意力沒有能夠很好的吸引過來,今后的從工作中,我會認真對待,爭取更好。

                                                                做蛋糕的教案2

                                                                  活動目標

                                                                  能感受音樂的基本節奏,配合音樂做律動。

                                                                  培養幼兒大膽的創編動作,能根據音樂節奏進行完整情景表演。

                                                                  激發幼兒參與音樂活動的`興趣,體驗音樂帶來的樂趣。

                                                                  活動準備

                                                                  圖譜音樂情景圖片

                                                                  活動過程

                                                                  一、初步感知音樂做律動

                                                                 。ǖ谝槐槁犚魳罚

                                                                  教師帶領幼兒邊聽音樂邊做律動。

                                                                  根據圖譜,理解樂曲節奏

                                                                  引出小故事教師講故事情節一遍。

                                                                  二、出示圖譜

                                                                  提問:圖上哪些哪些是小螞蟻們在刷牙洗臉?哪些地方是小螞蟻在找蛋糕呢?

                                                                  哪些地方是小螞蟻在大口吃蛋糕?幫助幼兒理解圖譜。

                                                                  教師跟著音樂邊看圖譜,邊做動作(第二遍聽音樂)

                                                                  再次聽音樂,請能力強的幼兒指圖譜(第三遍音樂)

                                                                  三、創編動作

                                                                  引導幼兒看圖譜波浪線部分,幼兒大膽創編小螞蟻開心準備出發,開心等動作。

                                                                  教師哼唱節奏表演創編的動作。

                                                                  四、完整聽音樂表演

                                                                  全體幼兒根據情景,跟著音樂節奏一起完整表演樂曲。

                                                                  五、結束

                                                                  將蛋糕送給其他小螞蟻分享。

                                                                做蛋糕的教案3

                                                                  活動目標:

                                                                  1.觀察畫面,理解故事,引導幼兒感受小老鼠們關愛媽媽的情感。

                                                                  2.培養幼兒專心聽故事的習慣和語言的表達能力。

                                                                  3.知道3月8日是國際勞動婦女節,幼兒要懂得體諒媽媽的辛苦,關心媽媽。

                                                                  重點:幼兒養成好的閱讀習慣,觀察畫面,理解故事。

                                                                  難點:情感遷移,將小老鼠對媽媽的愛遷移到小朋友身上。

                                                                  教學過程:

                                                                  1、唱生日歌,引出故事。

                                                                  師:“祝你生日快樂,祝你生日快樂,……是誰在過生日?”(師出示最后一幅圖)

                                                                  師:“小老鼠們是怎樣為他們的媽媽過生日的?知道這生日蛋糕是怎么來的嗎?”

                                                                  2、觀察畫面,理解故事

                                                                  師:今天是鼠媽媽的生日,鼠老大有個提議,會是什么?鼠老二、鼠老三同意嗎?你從哪里看出來的?

                                                                  師:他們拿出了自己的零花錢,可是這點錢只夠買張大餅,怎么辦呢?他們會

                                                                  想什么好辦法呢?

                                                                  師:小老鼠們家,他們是怎么做的?鼠老大、鼠老二、鼠老三他們分別想了什么方法?怎么說的'?怎么做的?

                                                                  師:看,他們把大餅變成了什么?

                                                                  師:老鼠媽媽看見了大餅,覺得怎么樣?

                                                                  師:為什么鼠媽媽說這是她吃過的世界上最好吃的蛋糕。

                                                                  師:老師告訴你們這個故事的題目就叫“最好吃的蛋糕”。

                                                                  幼兒自主閱讀“好吃的蛋糕”。

                                                                  3、情感遷移

                                                                  師:你們喜歡故事中的小老鼠嗎?為什么?

                                                                  師:3月8日是誰的節日?你是怎樣給媽媽慶祝節日的?

                                                                 。ㄗ層變涸谟懻撝卸藐P心媽媽,體會媽媽的辛苦)

                                                                做蛋糕的教案4

                                                                  教材分析

                                                                  故事幽默有趣,簡單的一個雞蛋帶給大家生活中淺顯的道理:制作蛋糕的經驗、豐富詞匯、學著分享的良好交往態度和方法等等。

                                                                  活動目標

                                                                  1、能根據畫面中人物的動作了解故事情節的發展。

                                                                  2、圍繞故事內容大膽想象并講述,豐富詞匯:圓溜溜、香噴噴、笑哈哈。

                                                                  3、初步學習圖書的制作方法,培養幼兒對閱讀活動的興趣。

                                                                  能根據畫面中人物的動作了解故事情節的發展。

                                                                  活動難點

                                                                  解讀圖片,并進行大膽想象和講述。

                                                                  難點形成原因

                                                                  中班幼兒的語言組織和表達能力有限

                                                                  難點解決策略

                                                                  重點指導小組合作并集體表現

                                                                  活動過程

                                                                  設計依據

                                                                  一、出示雞蛋圖片,引出課題。

                                                                  老師帶來了什么?你覺得這個雞蛋怎么樣?(學習詞:圓溜溜)雞蛋在哪里呀?草地上的大雞蛋被誰發現了呢?

                                                                  二、通過觀察、講述圖片,了解故事內容。

                                                                  1、出示圖片(一)

                                                                  猜想小老鼠的做法.

                                                                  2、出示圖(二)

                                                                  自閱圖片,大膽表達自己的想法。

                                                                  集體解讀圖片,了解蛋糕的'制作過程。

                                                                  豐富詞匯:香噴噴

                                                                  3、出示圖(三)

                                                                  他們請來了誰?大家吃得怎么樣?

                                                                  4、出示圖(四)

                                                                  小動物們用蛋殼做了什么?蛋殼車怎么啦?他們臉上怎么樣?(學習詞:笑哈哈)圖上還有誰,它會說些什么?

                                                                  三、學習制作圖書,師生共同看圖書完整講述故事。

                                                                  四、自制圖書投放在班級區域,便于后期學習操作。

                                                                  環節二中教師采用圖片自閱的方式回歸幼兒自主權利,讓幼兒解讀對圖片的理解,并大膽表達自己的想法,再通過師生共閱的方式完善故事,豐富詞匯。

                                                                做蛋糕的教案5

                                                                  活動目標:

                                                                  1、引導幼兒理解童話《會唱歌的生日蛋糕》的內容。把握作品展示的神奇情節,天真美好地人物形象和歡快積極的情感基調節器。

                                                                  2、幫助幼兒認識“使別人快樂的人自己也快樂》的道理,學習為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。

                                                                  3、鼓勵幼兒大膽想象與用語言表達自己的見解。

                                                                  活動準備:多媒體教具:課件、電腦、電視機。生日歌、當月生日的孩子課件。

                                                                  活動過程:

                                                                  一、導入活動:

                                                                  放生日歌問:聽!什么聲音?(祝你生日快樂)這聲音是從哪來的呀?(幼兒討論)

                                                                  我們一起來聽聽這個故事就知道了。

                                                                  二、欣賞故事,幫助幼兒分析作品,理解故事發展的'線索及人物的性格,加深對主題的認識。

                                                                  請小朋友們認真聽好,等會來告訴我們故事里有誰?生日歌是從哪來的?

                                                                  1、老師完整的念故事。

                                                                  師問:故事的名字叫什么?

                                                                  故事里有誰?

                                                                  小熊們做了件什么事?

                                                                  2、第二遍聽故事,幫助幼兒進一步理解故事內容。

                                                                  提問:小熊在外婆生日時,有一個什么想法?

                                                                  他們在邊做時還邊干什么呀?

                                                                  外婆收到禮物后是什么心情?

                                                                  3、教師,幼兒討論,激發幼兒尊敬長輩,同伴之間互相關心、共享快樂、互相幫助的情感。

                                                                  師:你們喜歡小熊和小動物們嗎?為什么?

                                                                 。盒⌒苣荜P心尊敬長輩,動物朋友們也能互相幫助我們以后也要向他們學習。

                                                                  三、為九、十月份的孩子過生日。

                                                                  1、小熊會給外婆過生日,那我們小朋友會不會給自己的朋友過生日呢?

                                                                  2、九月快要過去了,十月馬上就要來了,在這兩個月里我們班里有誰也要過生日了呢?

                                                                  3、放《小壽星》的課件

                                                                  師:這里有誰呢?(幼兒看著課件上的幼兒照片,將小壽星的名字講出來。)]

                                                                  4、請小朋友為小壽星說祝福詞。

                                                                  5、請家長代表為小壽星祝詞。

                                                                  6、集體唱祝你生日快樂的歌。

                                                                  7、老師給小朋友送生日賀卡。

                                                                  四、師,結束活動。

                                                                  小熊的外婆和小朋友都過了生日,開心嗎?那等爸爸媽媽過生日時也收到你們的生日禮物他們會不會開心呢?我們來問問吧?

                                                                  等會我們就來做個生日蛋糕送給爸爸媽媽,好不好。

                                                                做蛋糕的教案6

                                                                  活動目標:

                                                                  1.理解故事內容,能根據畫面中人物的動作了解故事情節的發展。

                                                                  2.圍繞故事內容大膽想象并講述,豐富詞匯:圓溜溜、香噴噴、笑哈哈等詞。

                                                                  3.根據小老鼠做蛋糕的故事情節,學習按順序排列圖,并用簡短的句子描述單頁畫面的內容,鼓勵幼兒在集體面前大膽講述。

                                                                  4.喜歡并嘗試創編故事結尾,樂意和同伴一起學編。

                                                                  5.萌發對文學作品的興趣。

                                                                  活動準備:

                                                                  掛圖35號(剪成六張圖,供教師使用)【因為幼兒園實際問題,不能將掛圖分成六份。臨時增加了六張數字卡片,原先的排序變成了排數字!

                                                                  活動過程:

                                                                  一、引出故事

                                                                  師:小朋友們,你們吃過蛋糕嗎?通過生活中的蛋糕將幼兒引入到語言教育中,能夠較好的吸引小朋友。

                                                                  幼:(……吃過)

                                                                  師:嗯,小朋友,知道做蛋糕需要用哪些原料嗎?

                                                                  師:新年快到了,小老鼠想做一個蛋糕,我們來聽聽看小老鼠是怎么做蛋糕的。

                                                                  二、第一遍,理清故事內容

                                                                  師:小老鼠是怎么做蛋糕的?

                                                                  小老鼠打開圓溜溜的雞蛋,放入白白的面粉、香香的牛奶、甜甜的糖,然后攪一攪,拌一拌,攪一攪,拌一拌,我們也來學小老鼠做一做。把這些詞念得稍微重音一些,這樣可以加深幼兒對這些詞語的理解。同時,在描述的是,加上動作,可能讓幼兒在注意動作的同時記住步驟的順序。(引導幼兒模仿動作)

                                                                  師:剛才你聽到小老鼠往里面加了什么?(引導幼兒學習相關的詞語,如圓溜溜的雞蛋、

                                                                  白白的面粉、香香的牛奶、甜甜的糖……)

                                                                  師:然后...... (引導幼兒模仿動作——打、放、攪、拌)對于這里我對詞語和順序講解的還是不夠,因此,小朋友沒能較好的理解這些,語言目標沒能達成。

                                                                  師:嗯,接著啊,再放入烤箱烤啊烤。哇。一個大蛋糕做好了。聞起來...(香噴噴)。

                                                                  師:蛋糕做好啦,小老鼠請來了好朋友,大家一起吃蛋糕,快快樂樂過新年。

                                                                  三、第二遍,排列圖片

                                                                  師:顧老師這里有8張好看的故事圖片,他們找不到自己的排列順序了,請你們再聽一遍故事,按照故事內容把他們排成正確的順序。

                                                                  可以多請幾個小朋友來幫忙排列圖畫,在排的.過程中可以給予一定的提示和幫助。因為前面的教學沒能讓小朋友較好的理解。因此,在排序的時候,有幾個小朋友不清楚內容。所以排的時候不是很熟悉。

                                                                  四、 嘗試用簡單的語句表達單頁內容

                                                                  五、 師幼共同看圖完整講述故事。

                                                                  因為前面的教學沒能讓小朋友較好的理解。因此,在排序的時候,有幾個小朋友不清楚內容。所以排的時候不是很熟悉。

                                                                  活動拓展:

                                                                  師:小朋友們,今天我們學了做蛋糕的過程;丶液罂梢灾v給爸爸媽媽聽。也可以講給好朋友聽。下次吃蛋糕的時候,也想想做蛋糕的過程哦。

                                                                  活動反思:

                                                                  因為是第一次上語言課,可能經驗沒有像學姐那樣豐富。而且具體的上課流程也沒有那么順暢?傮w來說,這節語言課沒有達到我所預想的效果。因為一開始準備教案的時候,是準備把掛圖分為六份,在之后可以讓小朋友進行排序。但到了幼兒園時,因為掛圖是各個班級一起使用的,所以不能按原先的計劃。當時我知道這個情況后,覺得自己會因為臨時的教案的改變而不知道怎么順利的進行語言教學。按照老師的指導,臨時增加了六張數字卡片,原先的排序變成了排數字。因此,上課的時候內心很沒有底氣。我知道,因為自己的實際上課經歷少,所以按照教案進行的話,因為原先有準備,會覺得相對還一點。但像這回一樣,突發的改變教案,會讓我有些無助,但我相信這些只要在之后多鍛煉幾次,有了一定的經驗之后,就會好很多。對我來說,這也是重要的一種經驗。

                                                                  另外,還有以下幾個問題:

                                                                  1、在開始提問的時候,當我問小朋友關于蛋糕的顏色等開放性的問題時,我應該應對小朋友的問題進行相應的回應,而不是當遇到小朋友的問題與我預想的不同時,就含糊的過去。

                                                                  2、在后面的詞語學習中,我忽略了自己制定的學習目標,沒有學詞和掌握單張圖片的意思。作為老師,重要的是要使教學活動過程達到所設定的教學目標。對于形容詞+動作,這個部分還可以進行次數多一點。讓小朋友能真正的掌握。對于圖片,自己講得太多了,應該請小朋友來講講內容,讓他們參與到這個內容之中。

                                                                  3、對于小朋友的排序這個內容,首先應該講每幅圖的含義告訴小朋友,讓他們明白。之后,第二個小朋友在第一個小朋友排的基礎上再進行排序,之后如果還沒有完成,那么我就應該和小朋友一起來完成這個內容。

                                                                  總體來說,這堂語言課,我可以認識到很多自己的不足之處,相信下次能做的更好。

                                                                  小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱“耗子”,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內、野外都可以看到它們的足跡。

                                                                做蛋糕的教案7

                                                                  活動目標:

                                                                  1、能根據畫面中人物的動作了解故事情節的發展。

                                                                  2、圍繞故事內容大膽想象并講述,豐富詞匯:圓溜溜、香噴噴、笑哈哈3、初步學習圖書的制作方法,培養幼兒對閱讀活動的興趣。

                                                                  活動準備:

                                                                  大圖片四幅、“小老鼠做蛋糕”封面、雞蛋圖片、字卡:圓溜溜、香噴噴、笑哈哈小圖書16份、訂書機、蛋糕模型

                                                                  活動過程:

                                                                  一、出示雞蛋圖片,引出課題。

                                                                  老師帶來了什么?你覺得這個雞蛋怎么樣?(學習詞:圓溜溜)雞蛋在哪里呀?草地上的大雞蛋被誰發現了呢?

                                                                  二、通過觀察、講述圖片,了解故事內容。

                                                                  1、出示圖片(一)看到這么大一個雞蛋小老鼠心里怎么樣,會說什么呢?他們會怎么做呢?這么大的.雞蛋怎么才能搬回家呢?可他們想過了許多辦法也沒能將雞蛋弄回家。師幼共同完整講述第一幅圖的內容。

                                                                  2、出示圖(二)小老鼠沒能將雞蛋搬回家,他們到底怎么辦的呢?(看著圖跟旁邊的小朋友一起講講)。你覺得他們會做什么好吃的呢?幼兒猜想我們一起來問問小老鼠好嗎做蛋糕光有雞蛋行嗎?還要加點什么呢?(一起學一學小老鼠做蛋糕:敲破雞蛋殼,加入面粉、牛奶、白糖,揉呀揉,捏呀捏,還要放在烤箱里烤一烤,忙了好半天,蛋糕終于做好啦!出示蛋糕模型。(聞聞看,香不香。學習詞:香噴噴)這么漂亮的香噴噴的蛋糕,小老鼠們會跟誰一起吃呢?(幼兒想象)3、出示圖(三)他們請來了誰?大家吃得怎么樣?教師小結:小老鼠做了蛋糕知道跟好朋友一起分享。

                                                                  師幼共同完整講述第二幅和第三幅圖。

                                                                  蛋糕吃完了,蛋殼怎么辦呢?(鼓勵幼兒想象)

                                                                  4、出示圖(四)小動物們用蛋殼做了什么?蛋殼車怎么啦?他們臉上怎么樣?(學習詞:笑哈哈)圖上還有誰,它會說些什么?

                                                                  師幼共同講述第四幅圖。

                                                                  三、學習制作圖書,師生共同看圖書完整講述故事。

                                                                  1、這個故事有趣嗎?誰來給這個故事取一個好聽的名字?(揭題:小老鼠做蛋糕)

                                                                  2、現在老師想請你們幫個忙,把這些圖片合起來做成一本書,怎么做呢?

                                                                  3、我們看著制作的大圖書,一起來把這個有趣的故事來講一遍,好嗎?

                                                                  四、引導幼兒討論:

                                                                  1、你喜歡小老鼠嗎?為什么?

                                                                  2、教師小結:故事里的小老鼠活潑快樂,會動腦筋會想辦法而且還是友愛善良的,有了好東西還會和大家一起分享呢。所以我們大家都喜歡它。

                                                                  3、現在老師也要學習小老鼠,把我做的小圖書和你們一起分享,也請你們把這個有趣的故事跟你的好朋友一起分享,好嗎?

                                                                做蛋糕的教案8

                                                                  教案目標:

                                                                  1、理解故事情節,學習故事中的優美語言:香噴噴、樂呵呵。

                                                                  2、能根據故事內容大膽想象創造。

                                                                  3、體驗分享的快樂。

                                                                  教案準備:

                                                                  回家觀察打蛋的方法。

                                                                  教案過程:

                                                                 。ㄒ唬┏鍪镜案鈭D片,引起幼兒興趣。

                                                                  教師:你吃過的蛋糕是什么樣子的,什么味道的?

                                                                 。ǘ┙Y合圖片,講述故事前半段,提問:

                                                                  1、蛋殼砸不破,怎么辦呢?請幼兒幫忙想辦法。

                                                                  2、幼兒自由討論講述。

                                                                  3、繼續講述故事。

                                                                  4、講到“蛋糕吃完,剩下了大蛋殼怎么辦?”請幼兒討論交流。

                                                                  5、繼續講述故事至結束:小動物們用蛋糕做了什么?如果你是小老鼠,用蛋殼做什么?

                                                                 。ㄈ┩暾v述故事,了解故事情節。

                                                                  1、小老鼠是用想什么辦法做蛋糕的?它做的蛋糕是什么樣子的?

                                                                  2、如果你是小老鼠,你會用蛋做什么?

                                                                  3、蛋糕做好了,小老鼠是怎么吃的?它們心理怎樣?

                                                                  4、你喜歡小老鼠嗎?為什么?

                                                                 。ㄋ模┩卣褂變航涷。

                                                                  如果你看到了一個用過的東西,如:瓶子,你會怎么做?對幼兒進行環保教育。

                                                                  活動延伸:

                                                                  區域活動:結合圖片、課件了解蛋糕的制作方法。

                                                                  資料附錄:

                                                                  小老鼠做蛋糕小老鼠麗麗和佳佳住在一個小山腳下,它們每天都到小山坡上去玩。那兒有一片碧綠的草地,還開滿了紅的、黃的、紫的.花。

                                                                  這一天,它們在玩著,忽然看到地上有個蛋!岸啻蟮牡鞍,我們可以做個大蛋糕!”麗麗和佳佳就想把蛋給弄回家去。

                                                                  可是,怎么把它拿回家去呢?蛋太大了,它們兩人抬得滿頭大汗,才挪動了幾步路。麗麗說:“我們把它滾回去吧!”兩人剛滾了一會兒,忽然看見山坡下全是大石頭!鞍パ,不行!碰到石頭會撞碎的!

                                                                  麗麗和佳佳坐在山坡上喘著氣,邊擦汗邊動腦筋。忽然佳佳說:“有辦法了,我們把鍋拿來,就在這兒做蛋糕!薄皩,對!”麗麗和佳佳急急忙忙地跑回家去了。

                                                                  它倆回家拿出最大的鍋,還拿出面粉、牛奶、飯碗和兩條圍裙。鍋子太大拉不動,它們就用繩子把鍋子拖上了山坡。

                                                                  “打蛋了!”,麗麗揮起拳頭,對準蛋殼用力一砸。沒想到,蛋殼真硬,竟把手給砸疼了,痛得它哇哇直叫。佳佳說:“還是用石頭砸吧!”

                                                                  蛋殼砸開了,它們把蛋倒在碗里,加上白糖、牛奶和面粉,又搭起爐子,撿來一堆柴,兩人忙得樂呵呵的。

                                                                  蛋糕做好了,香噴噴的味道真好聞。小動物們聞到香味都跑來了。小老鼠請大家一起吃蛋糕。小兔、小狗、小刺猬、小松鼠,還有麗麗和佳佳,每人一塊吃得真開心!

                                                                  蛋糕吃完了。大家四邊望望,看到了剩下的大蛋殼。麗麗要把它扔掉,小刺猬說:“別扔,用它做輛車!毙游飩円黄鹋氖仲澇。大家一塊兒動手,用兩個半圓的蛋殼做成了兩節車廂,還裝上了輪子。小老鼠把東西都裝進了車子,鍋子太大,只好用繩子拴在車廂后面。他們坐上了車子,跟小動物們揮手再見。嘀嘀——開回家去了。

                                                                做蛋糕的教案9

                                                                  活動目標:

                                                                  1.探索用擠奶油的方式來裝飾蛋糕,并能用水果加以點綴。

                                                                  2.發揮想象,大膽操作,在活動的過程,體驗制作的樂趣。

                                                                  3.養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

                                                                  4.培養幼兒的欣賞能力。

                                                                  活動準備:

                                                                  泡沫蛋糕坯、顏料奶油、切好的水果、蛋糕圖片、蛋糕ppt

                                                                  活動過程:

                                                                  一、談話導入,了解蛋糕文化

                                                                  師:上節課我們一起走進廚房,做了蔬菜拼盤,今天,老師要帶你們一起去快樂的蛋糕房,你們愿意嗎?(愿意)

                                                                  過渡語:在去蛋糕房前,先要回答老師的幾個問題。

                                                                  提問:什么時候會吃生日蛋糕?(小朋友過生日的時候)

                                                                  你吃過的生日蛋糕上有什么?(奶油、桔子、蘋果……)

                                                                  過生日的時候,除了吃生日蛋糕,還要干什么?

                                                                  小結:小朋友過生日吃蛋糕前我們還要送上自己的祝福。祝他們身體健康、學習進步。

                                                                  過渡語:今天,地震災區四川雅安也有許多小朋友要過生日,請你們幫他們來做生日蛋糕吧!

                                                                  二、探索蛋糕的制作方法

                                                                  小朋友,想一想,做生日蛋糕需要哪些材料呢?(引導幼兒說出蛋糕坯、奶油、水果)

                                                                  小結:對要有蛋糕坯、奶油、水果。(教師邊小結變出示準備好的制作材料。)

                                                                  過渡語:蛋糕坯、奶油、水果都有了,我們怎么利用它們來做蛋糕呢?我們先來看看蛋糕房的師傅們是怎樣做蛋糕的。(觀看裱花視頻)

                                                                  提問:蛋糕房的師傅們用奶油做成了什么?他們是怎么做成的?

                                                                  小結:蛋糕房的叔叔阿姨他們很專業,他們用擠得方法在蛋糕上面做出了美麗的花和動物的`造型,今天我們也來做蛋糕。請你把奶油擠在蛋糕上。

                                                                  幼兒回答后,請兩名幼兒上前示范擠奶油,邊擠邊提醒幼兒用力不能太大,用力太大會把裝奶油的袋子擠破的。

                                                                  過渡語:小朋友,你們學會擠奶油了嗎,讓我們一起去蛋糕房做蛋糕吧!

                                                                  三、水果點綴裝飾蛋糕

                                                                  1.交代制作要求:當音樂響起安靜走到蛋糕房,選擇自己喜歡的一種口味的奶油,將它均勻的擠在蛋糕坯上,可以擠成線條的,也可以擠成點狀的,擠的時候用力不能太大,以免將袋子擠破。音樂結束了,要放下手中的奶油坐好了。

                                                                  提醒:奶油是老師用顏料模仿做成的,不能吃,以免中毒。

                                                                  2.幼兒擠奶油,教師巡回指導。

                                                                  3.小結:小朋友真能干,剛剛都在自己的蛋糕坯上擠滿了香甜的奶油,有的擠成了….(根據幼兒擠得形狀點評)

                                                                  4.提問:接下來,我們該做什么了?(擺水果)

                                                                  5.師:對,我們要往蛋糕上加上美味的水果了,水果擺成什么樣的才漂亮,老師帶來幾種生日蛋糕,我們一起來看看吧!

                                                                  6.引導幼兒觀看課件,講述水果的擺放形式。

                                                                  7.幼兒擺放水果,教師指導

                                                                  過渡語:生日蛋糕上的水果有這么多的擺放方法,小朋友,你想好怎樣擺放水果了嗎,你想擺成什么樣的,音樂響起時動手把它擺出來吧!老師這里還有蛋糕的圖片,你在擺水果時可以看著它來擺。

                                                                  提醒:小朋友在擺水果時要謙讓,不能搶,要合作。蛋糕做好后,請你把它放在前面的展臺上坐回自己的座位,跟旁邊的小朋友說說你做的蛋糕是什么樣子的。音樂結束后,做的慢的小朋友也要先坐回自己的位置,別著急,老師一會兒會留時間讓你做完。

                                                                  四、齊唱《生日歌》,結束活動

                                                                  小朋友真能干,在快樂蛋糕房都做出了自己的創意蛋糕,相信雅安的小朋友看到后一定會非常高興的,小朋友最后讓我們齊唱生日祝福歌,祝福雅安今天過生日的小朋友身體健康、學業有成吧!

                                                                做蛋糕的教案10

                                                                  設計意圖:

                                                                  近期,我班有好幾個小朋友過生日,蛋糕對孩子來說十分的熟悉,絕大部分孩子喜歡蛋糕,但蛋糕上的精美花紋又往往會引起小朋友“啊”的一聲。因此,讓孩子們親自動手制作自己喜歡的事物,一定會讓他們心花怒放,喜笑顏開,在充分滿足其好奇心的同時,又能真切地感受做蛋糕的快樂,在此過程中培養孩子良好的飲食習慣,幫助他們懂得珍惜食物,懂得感謝他人,同時,在制作的過程中,使孩子的想象力和審美能力得以更進一步的發展。

                                                                  活動目標:

                                                                  1、通過欣賞標花蛋糕,初步了解蛋糕紋樣的基本制作過程。

                                                                  2、學習擠捏的動作,鍛煉幼兒手指的活動力度。

                                                                  活動難點:

                                                                  能用適當的力度進行擠捏,并能標出簡單的花紋

                                                                  活動準備:

                                                                  事先制作完成的成品標花蛋糕一個,教師示范用的蛋糕一個(略大于幼兒),幼兒制作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一塊。

                                                                  活動過程:

                                                                  一、導入活動,引起興趣

                                                                  師:今天是老師的.生日,客人送來了一樣禮物(教師故做神秘的打開盒子)

                                                                  1、引導幼兒說說蛋糕是什么樣的?

                                                                  2、說說自己最喜歡蛋糕的哪一部分,為什么?(幼兒交流)

                                                                  二、了解、學習蛋糕紋樣的基本制作方法

                                                                  1、你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來的嗎?(幼兒談自己的生活經驗,引導幼兒說出是用奶油做出來的)

                                                                  2、示奶油袋

                                                                  師:瞧!這是什么呀?(奶油)你看它的樣像什么?(傘)

                                                                  3、教師講解演示:A、演示:這頂傘我們呀要倒著來用,用手握住傘柄,將傘尖朝蛋糕,用五個手指用力的擠捏(請幼兒邊聽邊模仿老師徒手做一遍動作),讓奶油從袋里出來,標到蛋糕上(教師示范標出簡單點狀花紋)B、引導幼兒觀察手指用力與不用力時奶油的變化,并練習捏的動作。

                                                                  三、幼兒操作

                                                                  1、鼓勵幼兒大膽嘗試,標出與老師不同的紋樣。

                                                                  2、提醒幼兒留意擠捏的力度,動作稍慢些。

                                                                  3、表揚標出不同花紋的小朋友,并為制作完成的小朋友提供小水果,加以點綴。

                                                                  四、作品展示小朋友的蛋糕太美了,我們一起開個生日會吧!(大家齊唱生日歌,吃蛋糕)結束。

                                                                  活動反思:

                                                                  藝術來源于生活,生活給藝術以啟發。此活動中,蛋糕是幼兒常見、常說的事物,因此幼兒一開始就對活動充滿激情。在看看、說說、做做的過程中,始終保持愉快的心情,個個興致盎然,完全沉浸在活動之中。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺。如果在其中的一組放置可食用的材料,活動后把自己做的蛋糕給大家嘗嘗,就可以以點帶面,讓幼兒切實感受創作與實際的關系,體驗其中的快樂!

                                                                做蛋糕的教案11

                                                                  活動目標:

                                                                  1、能根據畫面中人物的動作了解故事情節的發展。

                                                                  2、圍繞故事內容大膽想象并講述,豐富詞匯:圓溜溜、香噴噴、笑哈哈

                                                                  3、初步學習圖書的制作方法,培養幼兒對閱讀活動的興趣。

                                                                  活動準備:

                                                                  大圖片四幅 、“小老鼠做蛋糕”封面、雞蛋圖片、字卡:圓溜溜、香噴噴、笑哈哈

                                                                  小圖書16份、訂書機、蛋糕模型

                                                                  活動過程:

                                                                  一、出示雞蛋圖片,引出課題。

                                                                  老師帶來了什么?你覺得這個雞蛋怎么樣?(學習詞:圓溜溜)雞蛋在哪里呀?草地上的大雞蛋被誰發現了呢?

                                                                  二、通過觀察、講述圖片,了解故事內容。

                                                                  1、出示圖片(一)

                                                                  看到這么大一個雞蛋小老鼠心里怎么樣,會說什么呢?他們會怎么做呢?這么大的雞蛋怎么才能搬回家呢?可他們想過了許多辦法也沒能將雞蛋弄回家。師幼共同完整講述第一幅圖的內容。

                                                                  2、出示圖(二)

                                                                  小老鼠沒能將雞蛋搬回家,他們到底怎么辦的呢?(看著圖跟旁邊的小朋友一起講講)。你覺得他們會做什么好吃的呢?幼兒猜想

                                                                  我們一起來問問小老鼠好嗎做蛋糕光有雞蛋行嗎?還要加點什么呢?(一起學一學小老鼠做蛋糕:敲破雞蛋殼,加入面粉、牛奶、白糖,揉呀揉,捏呀捏,還要放在烤箱里烤一烤,忙了好半天,蛋糕終于做好啦!出示蛋糕模型。(聞聞看,香不香。學習詞:香噴噴)

                                                                  這么漂亮的香噴噴的蛋糕,小老鼠們會跟誰一起吃呢?(幼兒想象)

                                                                  3、出示圖(三)

                                                                  他們請來了誰?大家吃得怎么樣?教師小結:小老鼠做了蛋糕知道跟好朋友一起分享。

                                                                  師幼共同完整講述第二幅和第三幅圖。

                                                                  蛋糕吃完了,蛋殼怎么辦呢?(鼓勵幼兒想象)

                                                                  4、出示圖(四)

                                                                  小動物們用蛋殼做了什么?蛋殼車怎么啦?他們臉上怎么樣?(學習詞:笑哈哈)圖上還有誰,它會說些什么?

                                                                  師幼共同講述第四幅圖。

                                                                  三、學習制作圖書,師生共同看圖書完整講述故事。

                                                                  1、這個故事有趣嗎?誰來給這個故事取一個好聽的名字?(揭題:小老鼠做蛋糕)

                                                                  2、現在老師想請你們幫個忙,把這些圖片合起來做成一本書,怎么做呢?

                                                                  3、我們看著制作的大圖書,一起來把這個有趣的故事來講一遍,好嗎?

                                                                  四、引導幼兒討論:

                                                                  1、你喜歡小老鼠嗎?為什么?

                                                                  2、教師小結:故事里的小老鼠活潑快樂,會動腦筋會想辦法而且還是友愛善良的,有了好東西還會和大家一起分享呢。所以我們大家都喜歡它。

                                                                  3、現在老師也要學習小老鼠,把我做的小圖書和你們一起分享,也請你們把這個有趣的故事跟你的'好朋友一起分享,好嗎?

                                                                  反思:

                                                                  活動的形式運用圖夾文看圖講述進行。為孩子提供雞蛋、蛋糕、汽車等漢字字卡,在理解圖二及圖三時問題時針對動作、表情方面進行提問。如第一幅圖片中增加了“小老鼠發現了大雞蛋會說什么?他們會怎么做呢?”的問題引導幼兒把握小老鼠的心里活動,豐富講述畫面的內容,使幼兒在講述時更生動、有趣,從而也為下一環節的想象作好鋪墊。只是圖片有點小在草地的畫面不明顯,不能讓人一目了然。

                                                                做蛋糕的教案12

                                                                  目標:

                                                                  1、運用線條、圖形表現美。

                                                                  2、學習合理搭配顏色、樂于表現美。

                                                                  準備:

                                                                  加漿糊顏料的針筒,方便面桶做的蛋糕。

                                                                  過程:

                                                                 。ㄒ唬┊a生興趣。

                                                                  ——小朋友過生日時,許多小朋友的家長拿來了蛋糕,讓大家一起分享!斃蠋熃议_蛋糕盒時,總能聽到大家哇的一聲,說蛋糕太漂亮了,蛋糕師傅的手藝真不錯,今天老師也請大家當一回蛋糕師傅,看看你們的手藝怎樣。

                                                                  ——教師交代活動方法:

                                                                  1、教師運用漿糊顏料給蛋糕添加好看的圖案,提示幼兒運用線條、圖形等大膽表現。

                                                                  2、要求幼兒保持干凈。

                                                                 。ǘ┯變簞撟。

                                                                  ——每人一只方便面桶做的蛋糕及漿糊顏料的針筒,幼兒發揮想象自由創作。

                                                                  ——教師適當幫助有困難的幼兒。

                                                                 。ㄈ┱故居變旱淖髌。

                                                                  ——將幼兒的`作品投入區角的活動中,讓幼兒進行評價與觀賞。

                                                                做蛋糕的教案13

                                                                  活動目標:

                                                                  1、在觀察體驗中,了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個情節,體驗“媽媽愛我,我愛媽媽”的情感。

                                                                  2、引導幼兒用完整的話表達圖片的意思。

                                                                  3、學習字詞:大餅、奶糖、紅腸、野花。

                                                                  4、能分析故事情節,培養想象力。

                                                                  5、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。

                                                                  活動準備:

                                                                  大圖書、字卡“大餅、奶糖、紅腸、野花”、拍攝好商店禮物的圖片

                                                                  活動過程:

                                                                  一、出示小老鼠全家福,引起幼兒學習興趣。

                                                                  小朋友看,照片里有誰呀?(著重引導幼兒認識鼠媽媽、鼠老大、鼠老二、鼠老三。)

                                                                  教師講述:今天是鼠媽媽的生日,小老鼠要送媽媽一份禮物,我們和小老鼠一起去商店里為鼠媽媽挑選禮物吧。

                                                                  出示商店貨架的圖片,教師引導幼兒觀察商店里有哪些物品,病情幼兒猜測小老鼠會送什么給媽媽,同時結合自己的生活經驗說說自己的理由。

                                                                  二、引導幼兒閱讀大圖書,講述圖意。

                                                                  閱讀圖一:教師講述:鼠老大說:今天是媽媽的生日,我們給媽媽買個蛋糕,讓她高興高興!昂醚胶醚!”鼠老二和鼠老三齊聲說。

                                                                  閱讀圖二至圖三:他們來到哪里?他們拿出自己的零花錢,可是你們看他們有沒有買到蛋糕,買得是什么?(出示大餅)為什么沒買到呢?

                                                                  引導幼兒觀察小老鼠的表情,猜想小老鼠沒有買到蛋糕后的`心情,啟發幼兒為小老鼠想辦法。(連起來講一遍圖二、圖三)

                                                                  閱讀圖四至圖六:小老鼠在干什么?教師模仿鼠老大的聲音說:我想到了一個好辦法。你們猜鼠老大想到了一個什么辦法?

                                                                  引導幼兒仔細觀察小老鼠的表情和動作,說說小老鼠是怎樣做蛋糕的。

                                                                  (引導幼兒認讀紅腸、奶糖、鮮花)

                                                                  閱讀圖七:(播放敲門聲)猜猜誰來了?引導幼兒猜想鼠媽媽看到蛋糕后會怎么想、怎么說。

                                                                  出示圖八至圖九:教師有表情地講述這兩段對話。幼兒仔細傾聽,說說小老鼠和媽媽在說什么。引導幼兒思考媽媽為什么說這是最好吃的蛋糕。

                                                                  一起播放生日歌,教師和幼兒一起和著音樂體驗為媽媽慶祝生日的快樂。

                                                                  三、教師結合大圖書完整講述故事一遍

                                                                做蛋糕的教案14

                                                                  活動目標:

                                                                  有興趣念草莓歌,愿意參與故事情景的模仿,體驗買草莓、做草莓蛋糕的快樂

                                                                  活動準備:

                                                                  1、故事PPT。

                                                                  2、小河馬頭飾,真實蛋糕。

                                                                  活動過程:

                                                                  一、展示蛋糕,引出話題

                                                                  我給你們帶來了什么?(蛋糕)你喜歡吃什么蛋糕?

                                                                  有一只小河馬特別喜歡吃蛋糕,所以媽媽總是給他做各種各樣的蛋糕,看他們來了!

                                                                  二、參與故事,體驗快樂

                                                                 。ㄒ唬┱f說草莓,體驗幫助小河馬的快樂

                                                                  看看媽媽在干什么?打雞蛋可能是想要干什么?

                                                                  媽媽今天要做一個什么蛋糕?(觀察畫面)草莓蛋糕一定要有什么?

                                                                  讓我幫媽媽到冰箱里去拿草莓吧。ń處煷魃虾玉R頭飾)可是,草莓長什么樣子?(教師與孩子互動引出對草莓的整體認識,且發現冰箱里面沒有草莓)

                                                                  我幫你去買草莓吧。犱浺簦⿱寢屨f要買幾個草莓?(5個)

                                                                 。ǘ┏葺,體驗跟唱草莓歌的快樂

                                                                  買草莓去嘍!草莓草莓,紅紅的草莓;草莓草莓,三角形的草莓,戴著小帽子,長著小點點,我去買草莓!

                                                                  碰到好朋友了呢!是誰呀?(小豬)(邀請小豬邊走邊唱草莓歌)

                                                                  又來好朋友了呢!它是誰?(小老鼠)(邀請小老鼠們邊走邊唱草莓歌)

                                                                 。ㄈ┵I買草莓,體驗買賣對話的.快樂

                                                                  走得好累呀!讓我們休息一下吧!哪里能買到草莓?

                                                                  好多森林商店!都有哪些店呢?我們要上哪兒買草莓呢?

                                                                  水果店到啦!看看有沒有草莓?(聽小熊老板的話互動)

                                                                 。ㄋ模┳鲎龅案,體驗模擬制作的快樂

                                                                  買到草莓嘍!媽媽可以做蛋糕嘍!我們一起幫媽媽的忙吧。ü餐M做蛋糕)

                                                                  香香的蛋糕出爐啦!讓我們一起吃蛋糕吧!讓我們把香香的味道告訴別的朋友吧!

                                                                  兒歌:買草莓

                                                                  草莓草莓,

                                                                  紅紅的草莓,

                                                                  三角形的草莓,

                                                                  戴著小帽子,

                                                                  長著小點點,

                                                                  我去買草莓。

                                                                做蛋糕的教案15

                                                                  設計思路:

                                                                  本次活動來源于“周圍的人”這一主題;顒忧捌谟變喊l揮著自己的觀察能力去尋找發現了許多生活在我們周圍的各種熟悉的人。如:有美容院的美發師,建筑工地的建筑師,指揮交通的交通警及保衛國家的解放軍……而在近期我發現幼兒對“蛋糕師”產生了濃厚的興趣,許多幼兒還從超市的廣告紙中收集了各種蛋糕的圖片,他們不時的會與同伴說起幼兒園附近開的蛋糕商點,會與同伴再現在幼兒園一起過生日的情景,特別是在平日的區角活動中,我觀察到有的幼兒會用各色的彩泥做成一個團并插上幾根蠟筆,高興的唱起生日歌,為此我抓住了幼兒的興趣點,根據幼兒的最近發展區與興趣點設計了本次的活動“小小蛋糕師”。

                                                                  本次活動中我為幼兒創設了一個自主、溫馨、開放的學習環境,以“小兔過生日”為情節展開,并通過利用面塑這種獨特的表現手法,讓幼兒在與不同的輔助材料,如:小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等互動中,大膽嘗試在搓搓、揉揉中用不同的方法制做蛋糕同時,教師利用各種游戲的口吻鼓勵幼兒大膽自由的進行表達表現,不僅促進了幼兒的小肌肉和審美情趣,而且也滿足了中班幼兒在情景中發展多元智能的.需求,從而也使幼兒極大地體驗到了成功的快樂。

                                                                  活動目標:

                                                                  1、在揉揉、玩玩中,嘗試用面塑制做不同的蛋糕。

                                                                  2、體驗與同伴游戲的快樂和成功感。

                                                                  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

                                                                  4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

                                                                  活動重難點:

                                                                  嘗試用面塑制作出不同的“生日蛋糕”。

                                                                  活動準備:

                                                                  1、各色彩泥若干。

                                                                  2、小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等。

                                                                  3、墻面:各種蛋糕的的圖片若干。

                                                                  4、木偶“兔姐姐”。

                                                                  5、蛋糕一只、叉子、紙盤子托盤內放小毛巾人手一份。

                                                                  6、 “生日快樂”歌曲。

                                                                  活動流程:

                                                                  情景導入——創造表現——分享品嘗

                                                                  一、情景導入,引起興趣:

                                                                  1、指導語:“誰來我們班做客了?”(幼兒猜猜)

                                                                  2、告訴幼兒今天是兔姐姐的生日,我們一起來為它唱首生日歌。

                                                                  3、提問:“你想送什么禮物給兔姐姐?”(幼兒自由說說)

                                                                  4、教師告訴幼兒兔姐姐最喜歡的禮物是“生日蛋糕” 。

                                                                  5、提問:“你們吃過什么樣的蛋糕?”

                                                                  二、創設情景,創造表現。

                                                                  1、教師指導語:“我們一起來給兔姐姐做一個生日蛋糕吧!”

                                                                  2、幼兒操作,老師觀察指導。

                                                                  觀察要點:

                                                                  ●幼兒制作“蛋糕”的不同表現。(動作、認知)

                                                                  ●情緒變化、交往情況。

                                                                  三、分享品嘗

                                                                  1、指導語:“今天,老師也給兔姐姐送來了一樣禮物!保ㄉ盏案猓

                                                                  2師幼共和臺品嘗生日蛋糕。(播放“生日快樂”歌曲)。

                                                                  四、活動延伸

                                                                  幼兒自由說說自己的作品,體驗給小兔做蛋糕的快樂和成功感。

                                                                  活動反思:

                                                                  觀察:剛開始我為了讓幼兒完整地把故事串聯下來,想全班分角色進行表演一下,但發現在回憶故事內容時,一些對話幼兒有些忘記。為了讓幼兒有一個直接的印象,我先請引導幼兒一起討論如何布置場地,再一組能力強的幼兒示范表演,并引導坐在下面的小朋友一起講述對話。最后再請幼兒分組進行表演(以請小組長的形式)。幼兒全體表演時積極性很高,在頭飾的吸引下很有參與的積極性,但是個別幼兒在戴上頭飾以后,存在對文學作品不熟悉和不能與同伴相互配合進行表演的問題。幼兒在游戲中基本上能互相商量角色,表現故事的主要情節。

                                                                  推進:幼兒商量角色時讓幼兒學習自由組合,而不再請小組長的形式,培養幼兒的合作能力。在表演區,我也將這個故事頭飾等道具展示的墻飾上,對幼兒的表演起到提示、烘托情境、渲染氣氛的作用,利于幼兒順利開展游戲。

                                                                【做蛋糕的教案】相關文章:

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